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时光如白驹过隙一般，转眼间一周的培训结束了。坐在返程的高铁上，脑海里浮现出培训课堂上的种种场景，这不仅仅是一场知识旅行，更是一次心灵的洗涤。
思路的启发
我们都知道一次培训并不能起到立竿见影的效果，因为老师的分享，我们不能立刻照搬，起到相应的效果。但是通过几天的培训，我感触最深的就是和讲师思想上的碰撞。培训中，老师更多的是给了我们一种新的思路，或者是更为科学的思考问题的方法。在这种思想的引领下，我们平日里的教学，解决孩子问题的方法，才不会走偏。我印象最深的就是老师说的“不要把孩子圈起来” ，当时听完这句话就反思了很多，似乎平时很多时候都把孩子圈了起来，圈在了自己设定的时间，空间和思想里，限制了孩子太多的自由，听了老师这句话，我的思想也受到了很大的启发。还有就是老师说“不要雇佣童工” ，当时听了这句话刚开始还不太明白什么意思，后来仔细想了想，自己也曾雇佣过童工，总是让孩子去做一些孩子并不是主动想要做的事情，原来自己犯了一个很大的错误以后要多加注意。还有很多话，对我来说都是思想上的启发……
教学方法的分享
每场培训，老师都会给我们分享很多有用有效的教学方法。很多方法可能我们平时都没有注意过，也想不到。通过老师的讲解，我们的思路会开阔很多，也会想自己教育教学中所用的方法是否有效，老师所讲的这种方法适不适合自己班级。这种方法如果拿到自己班级孩子身上用，要注意哪些问题。我相信每个老师都会想到很多，这就说明我们的学习是有效的。比如说:在培训中，好几个老师都提到了计划书，其实这对我们来说是一种很新颖的做法，我们也可以在自己班尝试一下这种方法。在初尝试的时候，我们可以简单一些，看看适不适合孩子，如果适合，可以稍加难度……每种教学方法，我们都不能照搬，必须根据本班孩子的发展情况，有选择性地尝试。
留下思考的空间
几天培训下来，收获了很多专业性的知识，但更多的是给我留下了很多问号？这种疑问不是质疑专家，而是在思考很多问题……在想如何通过自己的努力，让自己的班级环创，区域环境创设有所进步，如何改变自己的一些陈旧的观念，如何让自己班的孩子各方面能力能够巧妙地得到发展？甚至在想，如果把这些想法拿来用到自己班孩子身上，会出现什么问题……这就是培训给我带来的最大的收获，能够让我不断去思考一些东西，不断提升自己。