乡间小路四年级作文格式怎么样？

乡间小路四年级作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的乡间小路四年级作文，希望对大家有所帮助。
薄雾，怀抱了整个世界，在无限静谧的田野里，植物似乎还在沉睡。在繁星点点的天空中，几只星星在天空中闪烁着，好像在责备人类的懒惰。
远处，几座石头做的房子静静屹立着。门前，有一条新修的车道。一缕细微的光线投进漆黑的`夜空，可在这由黑夜笼罩的乡下，好像并没有什么光明。
天，更亮了。天上，是一片浑浊的白，能见度只有几十米。一辆汽车从车道经过，一阵阵狗吠随之响起，屋子里的主人好像并不喜欢由车引起的犬吠。
一位老婆婆出来了，一脸苍白，可眼中闪现出像火一样的希望。
太阳，像一个顽皮的孩子探出头来，尽管只有一点，但天空顿时改天换地：那漆黑的夜空好像被太阳的威严震慑住了，只能给稀疏的阳光让出一席之地。天空中，贪玩的星星到别处去玩了。浓雾也被阳光冲破了，这天地间好像有新的希望。
田野里，植物叶子上的霜也被融化了。老奶奶操控着牛，缓缓地向前，但是，老奶奶的腰可能不太好，走一段，停一会儿。几户农家也开始辛勤的劳作。那温暖的阳光好像激励着人们，不辞辛苦，头上的汗水，挥洒在充满希望的田野上。
天，完全亮了。

乡间小路四年级作文格式怎么样？

《乡间的小路》音乐教案
一、教学理念：
本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢琴为主要伴奏器乐的传统，给音乐伴奏注入新血液，新元素；突出强调“以学生为本”，面对全体学生，重视实践与鼓励创编，人人动手搞创编，为歌曲伴奏，鼓注重个性发展，以个人形式进行表演唱，其中更是包括的学科的综合，突出了学生的本位，强调音乐新课程标准的教学基本理念。
二、教学内容：
1、唱《乡间的小路》
2、听校园歌曲和《春游》
三、教材分析：
《乡间的小路》是台湾著名音乐人叶佳修代表作品，由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原作为叶佳修词曲兼演唱。当时“乡居岁月”是台湾校园民歌的一大主题，叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自然小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真，他的嗓音，清澈透亮，全无做作，一派天真率性，如童真明晰清纯。《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉。