古诗词鉴赏作文 古诗词鉴赏的作文( 六 )
古诗词鉴赏怎么写古诗鉴赏包括两个方面的内容:一是鉴赏,二是评价 。
鉴赏又包括三个方面的内容:1.鉴赏其形象;2.鉴赏其语言;3.鉴赏其表达技巧 。
评价就是分析诗歌的思想(感情)内容 。
几种解题格式:
如鉴赏诗歌意象含义:先答表层含义+深层含义(即解释诗句)
如要求赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
概括评价诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法
+抒发什么情感+评价
体会意境:客观形象+主观感受+交融了什么意境
品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
分析意境型的古诗鉴赏题设题方式是:
(1)这首诗营造了一种怎样的意境?
(2)这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
这是一种最常见的题型 。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界 。它包括景、情、境三个方面 。答题时三方面缺一不可 。
答题的一般思路是:所写的意象+意象的特点是什么+艺术效果+包含的诗人的感情 。
简单点来说,基本上就这些方法可以了 。
一篇古诗词鉴赏卢纶《塞下曲》
月黑雁飞高,
单于夜遁逃 。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀
这是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首 。卢纶曾任幕府中的元帅判官,对行伍生活有体验,描写此类生活的诗比较充实,风格雄劲 。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈 。
前两句写敌军的溃逃 。“月黑雁飞高”,月亮被云遮掩,一片漆黑,宿雁惊起,飞得高高 。“单于夜遁逃”,在这月黑风高的不寻常的夜晚,敌军偷偷地逃跑了 。“单于”,原指匈奴最高统治者,这里借指当时经常南侵的契丹等族的入侵者 。
后两句写将军准备追敌的场面,气势不凡 。“欲将轻骑逐”,将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击;正准备出发之际,一场纷纷扬扬的大雪,刹那间弓刀上落满了雪花 。最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神 。
本诗情景交融 。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的,将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的 。一逃一追的气氛有
力地渲染出来了 。全诗没有写冒雪追敌的过程,也没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们的想象是非常丰富的 。
《塞下曲》组诗共六首,这是第三首 。卢纶虽为中唐诗人,其边塞诗却依旧是盛唐的气象,雄壮豪放,字里行间充溢着英雄气概,读后令人振奋 。
一二句“月黑雁飞高,单于夜遁逃”,写敌军的溃退 。“月黑”,无光也 。“雁飞高”,无声也 。趁着这样一个漆黑的阒寂的夜晚,敌人悄悄地逃跑了 。单于,是古时匈奴最高统治者,这里代指入侵者的最高统帅 。夜遁逃,可见他们已经全线崩溃 。
尽管有夜色掩护,敌人的行动还是被我军察觉了 。三、四句“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”,写我军准备追击的情形,表现了将士们威武的气概 。试想,一支骑兵列队欲出,刹那间弓刀上就落满了大雪,这是一个多么扣人心弦的场面!
【古诗词鉴赏作文 古诗词鉴赏的作文】
从这首诗看来,卢纶是很善于捕捉形象、捕捉时机的 。他不仅能抓住具有典型意义的形象,而且能把它放到最富有艺术效果的时刻加以表现 。诗人不写军队如何出击,也不告诉你追上敌人没有,他只描绘一个准备追击的场面,就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了 。“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”,这并不是战斗的高潮,而是迫近高潮的时刻 。这个时刻,犹如箭在弦上,将发未发,最有吸引人的力量 。你也许觉得不满足,因为没有把结果交代出来 。但惟其如此,才更富有启发性,更能引逗读者的联想和想象,这叫言有尽而意无穷 。神龙见首不见尾,并不是没有尾,那尾在云中,若隐若现,更富有意趣和魅力 。
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