小学语文教学计划怎么写？(38)
（2）字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，激发他们热爱祖国语文的情感 。
（3）写字方面，写的字都安排田字格里，强调按照规范严格训练 。
（4）读读背背方面，帮助学生积累语言 。包括成语、民谚、儿童诗歌、古诗等 。
（5）口语交际方面，教学要求要准确到位；教学方法要灵活多样 。
四、主要的教学措施和教改思路 。
1、要熟知教材，掌握教材的教学思路，也为通过“两级三关”做准备 。同时加强学生语文基础知识的训练，特别是重视识字和写字的训练，加强写一手好字的思想教育 。
2、端正教学思想，勇于探索新的教学模式，特别是“以学习者为中心的自主教学模式”和“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力在教学过程中实践，总结经验，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力 。
3、重视培养能力 。学生获得知识是必要的，但培养能力更重要 。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，我们从新世纪人才的培养目标出发，必须重视对学生能力的培养 。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力 。在教学中，要承认学生的个体差异，大胆探索“先学后教，当堂训练”的满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展 。
4、提高语文教学效率 。学生经过上学期的学习，已经掌握了一些汉字知识和识字方法，教学中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解 。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识字能力 。低年级的阅读教学一定要体现以读为主，开展好课外阅读，让学生多读书，多背诵古诗，不断增加语言积累 。同时进行一些看图说话练习.
5、开展丰富多彩的语文实践活动 。语文实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练 。语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加 。可以把表演、竞赛、游戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动 。使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力 。
6、重视良好的学习习惯的培养 。
7、做好个别生的教育 。
小学语文教学计划怎么写？
- 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
- 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
- 七年级教学计划怎么写？
- 小学生元旦活动策划书怎么写？
- 三年级体育教学计划怎么写？
- 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
- 小学教师职务培训心得体会如何写？
- 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
- 四年级美术教学计划怎么写？
- 八年级上册物理教学计划怎么写？