新学期语文教学计划怎么写?( 四 )
4、要保质保量地落实常规的语文积累教学,完成应有的训练和作业 。
要求所有年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标,每学期至少要把本册书要求的名著导读读完,每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等),每周一篇课外练笔或周记摘抄,要配合阅读搞好阅读评价 。作文,则一定要保证2周上1堂作文课 。
四、活动 。
1、搞好组内转转课、集体助导议课、市级菜单课、校本教研公开课 。
2、参加学校教师读书活动,每人交一篇读书心得 。
3、高一备课组安排学生汉字听写比赛和成语大会 。
4、高二备课组进行一次唐宋诗词朗诵比赛 。
5、第二周星期二举行高一、高二学生现场作文大赛 。
6、争取全组有一次外出踏青活动 。
新学期语文教学计划怎么写?
新初一语文教学计划篇一
一、指导思想:
进一步深化责任意识,更新教育观念,全面推进素质教育 。立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,培养学生的创新意识和进取精神,重点深化有效课堂教学,努力提高全年级语文素质 。
二、教材分析:
本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位 。
全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性 。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力 。
三、学情分析
本人担任七年级的语文教学工作,两个班学生的情况基本一致 。由于所处地域的问题及语文基础不扎实,众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚,学习语文的习惯养成较差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄 。只有个别同学的学习目的较明确,学习较主动,但仍不够大胆质疑、积极回答,需要教师不断地鼓励、引导 。
四、教学目标:
知识与技能:
1、本册书需要掌握的词语:
(1)现代文及诗词:
本册书共有课文26篇,其基础知识照例侧重于字词 。重点字词主要是课后“生字表”中罗列的,要求学生利用工具书去理解和掌握 。本册书约需掌握现代词语682个,成语及四字短语共100个,易读错字170个,易写错字164个 。(除古诗文以外)
(2)文言文:
本册书共有文言文6篇,需要掌握的内容有:“习”、“箧”、“卒”、“为”等实词,“于”、“以”、“其”等虚词;“知”等通假字 。
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