二、主要工作目标
1、做好“新教育实验”工作 ， 建立“书香班级” ， 营造“书香校园” 。
2、能够及时总结教学经验 ， 争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获 。
3、充分发挥教研组作用 ， 积极为年轻教师的成长创造条件 。
4、认真开展教研活动 ， 争创先进教研组 。
三、工作重点
（一）、加强日常学科教学管理 ， 确保学科教学的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神 ， 真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作 。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展 。据此 ， 我们要重点做好以下几方面工作：
1、组织组员认真学习《语文教学建议30条》和《语文教学质量的10条建议》等 ， 明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范 ， 正确研读新教材设计意图 。
2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作 ， 为学生终身发展奠定基础 。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习 ， 让每一个学生清楚怎样学才是最有效的 ， 要科学有效地培养学生良好的学习习惯 。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯 。
3、坚持对学生进行学法指导工作 。在教学过程中 ， 要注意让学生学会学习 ， 开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作 。
4、追求朴实教学 ， 提高课堂教学实效性 。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容 ， 明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中 ， 教师要严格遵守“三讲三不讲” ， 即：核心内容必讲 ， 思路方法必讲 ， 疑点难点必讲 ， 学生已掌握的内容不讲 ， 讲了也不会的不讲 ， 不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前 ， 留一定时间让学生回顾反思 ， 尽量做到当堂清
5、重视做好“四清”教学管理的工作 ， 达成对学科基础知识的真正落实 。在学生课后辅导过程中 ， 要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中 ， 要坚持回归基础 ， 回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中 ， 教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记 ， 以便于学生系统掌握基础知识 ， 努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清” 。

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