教研处工作计划怎么写？(15)

3.教研组研讨活动（六）
4.校本读本《人的权利》研讨活动（六）
5.随堂听课（六）
第13、14周
1.第一届学术研讨月活动（二）
2.校本读本《人的权利》研讨活动（七）
3.一年级家级进课堂活动
4.教研组研讨活动(七)
5.随堂听课（七）
第15、16周
1.校本读本《人的权利》研讨活动（八）
2.第一届学术研讨月活动（三）
3.教研组研讨活动(八)
4.街道级小课题开题研究
5.随堂听课（七）
第17、18周
1.市骨干教师考核迎检
2.校本课程建设阶段性座谈总结
3.青年教师技能竞赛----三笔字比赛
4.校本读本《人的权利》研讨活动（九）
5.召开教研组长会议（三）
第19、20周
1.教研（教科）处学期工作总结
2.台州市“备课管理”项目基地建设阶段性总结
3.学科教学论文撰写与初步评比及修改事项
4.随堂听课调研会
5.教研组工作总结
第21周
1.20xx年上半年教师选课统筹安排
2.开展名着欣赏论坛活动

教研处工作计划怎么写？

为了全面贯彻素质教育,进一步深化课程改革,提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据教体局科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定如下校本教研计划。
一、指导思想
坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体目标
(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;
(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;
(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
三、校本教研的基本原则和过程
(一)基本原则
1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进” 。解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。
2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。
3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。