图书馆实习的总结( 二 ) 「问人人知识网」

我校图书馆原始资料很少基础工作比较薄弱我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的内容及指标》针对评估内容我仔细划分建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里如果上级检查就不会手忙脚乱了以求方便资料的查阅和积累做到未雨绸缪。
三、把图书馆工作物化更好地服务师生和教学。
图书馆的工作千头万绪为了建立井井有条的工作环境我把图书馆主要工作进行物化设计了登记簿借此加强管理。
四、把图书清理、清洁、分类使电子化管理前的图书能够流通。
清理——把全部图书架清空为图书合理排架做好准备使藏书合理老师更容易查找到需要的图书。
清洁——把所有能阅读以前的图书用毛巾全部擦干净使师生便于查阅。
分类——分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。
其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类小说、散文童话童话、神话、寓言知识类科学、自然、百科知识小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。
五、人文化管理让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务” 。
诚心——在图书馆工作中我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师推荐书籍时做到心中有数各有偏重。
热心——老师们借书我从不嫌麻烦先了解老师的需求在尽可能的情况下协助找到需要的书。
爱心——在老师需要的书实在找不到时我采用：或牢记在心；或登记在册日后购买；或推荐同类书籍在力所能及的情况下不让老师空手而归。
六、建立校图书管理员组织设立班级图书箱使图书能周转起来
【图书馆实习的总结】为了能让学生看到自己喜爱的图书在XX年底我校成立了小小图书管理员组织并建立了每周一开会制度。在每次开会时我都要了解各个班级图书借阅情况及时对班级阅读进行指导。另外小图书管理员值周制度也为我增添了助手。