动物的卵教学设计如何写？「问人人知识网」

《动物的卵》教学设计
G4 A 2095-3089（2018）06-0132-02
一、教学目标
科学概念
1、了解很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、知道卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、?u蛋这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法
1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察青蛙卵的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感态度价值观
1、培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
2、感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性。
二、教学重难点
教学重点动物的卵的构造。
教学难点卵的内部结构及其对生命的意义。
三、教学准备
1、电脑课件各种动物的卵的图片；鸡蛋的知识及小鸡的孵化过程图片、青蛙卵的发育繁殖过程影片。
2、学生课前收集关于动物卵的知识的资料。
3、教师准备鸡蛋，托盘、培养皿，放大镜，小镊子，纸巾若干、实验报告单。
五、过程设计
一、课堂导入
1、观看各种动物卵的图片
（1）导语夏天，百花盛开、万紫千红，也是动物们繁殖的大好时节，许多动物就是靠卵繁殖的，这节课我们就研究《动物的卵》（板书课题）。
播放课件它们有什么相同和不同的地方？
（2）教师出示各种动物卵的图片（多媒体课件展示）。
学生回答问题，师生总结得出不同点大小、颜色、斑点、轻重……
相同点形状（椭圆形）
2、今天，我们要用科学研究中常用的方法取其中一种卵为例进行研究，我们取最常见的鸡蛋，来研究动物卵繁殖的秘密。
二、观察鸡蛋
（一）观察鸡蛋的外部
1、教师提问老师要求课下每个小组准备一个鸡蛋，请同学们将它拿出来，像科学家一样仔细观察它的外表。
2、现在请各小组进行观察
3、请同学们说说你们的发现。
教师根据学生的回答，相机板书蛋壳椭圆形有小孔
（二）观察鸡蛋的内部
1、刚才我们研究了鸡蛋的外表，你们还想怎样观察鸡蛋呢？
那你们根据生活经验推测一下鸡蛋的里面有什么？
鸡蛋里面除了蛋清、蛋黄外还有很多东西，今天的我们就比一比看看哪个小组同学的观察能力最强，发现最多。
为了保证我们能清楚完整的看到鸡蛋内部情况，我们要怎么打开鸡蛋呢？
指名学生回答。
教师边演示边讲解在实验过程中还要注意什么？
2、学生分组探究鸡蛋的内部构造，教师巡视指导。
3、学生汇报观察结果。
同学们，刚才我们已经观察了鸡蛋的内部，现在老师请一组同学来汇报。