小学班主任班级建设工作总结怎么写?( 二 )
我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力 。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!
四、营造良好的班级气氛
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质 。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生 。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定 。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回答问题,还鼓励学生多向老师提出问题 。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风 。
总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶 。
小学班主任班级建设工作总结怎么写?
小学班主任班级建设工作总结
小学班主任班级建设工作总结
班级是学校教育中最基本的组织形式, 学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级管理就显得 有尤其重要 。现在,我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下:
一、自主管理,提供机会
让小学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界 。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究民主,抓住少年儿童的这些特点,结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法,我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组4-5名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长相当于该组的班长,负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,,每天给每个小组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅个人之间展开竞争,小组间也开始了竞争 。班级形成了你追我赶的良好氛围 。
二、以身作则,为学生树立榜样
老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照 。所以,开学伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样 。
首先,我认真搞好教学工作 。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点 。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣 。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释 。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考 。
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