小学补课|孩子上小学家长就给报补课班( 二 )

孩子到初高中以后，知识排山倒海式压来，学科增多，知识量和知识难度都比小学大得多。同样的时间，他们就很难吃的消了，那时，孩子会出现后劲不足，学习吃力。
孩子不上补课班，是不是就意味着孩子可以我行我素，放学后无约无管了呢？当然，这也是不可以的，小学最重要的是培养孩子的学习习惯，家长自然是孩子放学后的接任者，孩子的业余时间如何科学合理的安排，家长应该做好孩子的参谋，监督孩子去完成。
针对小学阶段孩子业余时间安排，我提如下几点建议。1、研究制定切实可行的计划
孩子放学后，不能扔下书包就撒欢去玩，由于孩子小，没有定性，时间观念不强。做计划就显得十分必要，这样可以让孩子的学习生活更规律，学习效率更高，玩得更尽兴，久而久之就会养成良好学习生活习惯。

制定计划家长一定要和孩子商量共同来完成，要充分尊重孩子的意见，孩子是计划的执行者，家长是监督者，如果孩子不接受的话，实施起来阻力会很大，孩子不轻松，家长也会很难受。
这个计划最好以一学期为执行期，一学期内变化不会很大，执行起来更容易。计划制定前，先要通盘考虑一下，孩子放学后，通常都有哪些事情要做，除了学习，业余生活有哪些？比如孩子的个人爱好，娱乐活动等都要考虑进去，这样做的目的可以避免孩子因贪玩耽误了学习，又可帮助孩子提高自控力，学习效率会更高，避免孩子拖延，使孩子做到学习玩乐两不误。
2、培养孩子养成阅读的习惯
孩子阅读习惯能不能养成，关键是在小学阶段。目前，孩子喜欢阅读的并不是很多，这也与个人兴趣和家长引导安排有关，老师只能要求孩子去阅读，至于孩子怎么阅读，阅读效果如何，这些取决于家长的背后监督。

比如，孩子做完作业后，可以先让孩子去放松，做自己想做的事，利用睡前一个小时家长陪孩子一起读书，这样既可以让孩子睡前远离电子产品刺激，也可以提高孩子的阅读能力，增长知识，养成良好的阅读习惯。
为了保证孩子的阅读认真，效果明显，家长应该利用一点时间，让孩子把读的内容以讲故事的形式给家长讲一遍，这样既能加深孩子的印象，又间接锻炼孩子语言组织和表达能力百思特网。
我为什么建议把孩子语文阅读习惯培养起来，不仅仅语文是基础学科，日常的交流离不开语言表达。更重要的是国家对语文学习重视度在提高，高考语文难度在加大。另外，其它学科的学习和语文阅读理解能力强弱也息息相关。比如数学，解题先要读题，题内的信息提取和理解就和阅读有关。阅读能力强，读题速度快，理解到位，解题效率就高。所以，这些因素都要求家长必须把孩子的阅读习惯培养起来。
3、注重孩子兴趣爱好的培养
爱因斯坦说：”兴趣是最好的老师。“所以，作为家长不能忽略孩子的个人兴趣和爱好，大家在关注每年高考成绩公布时，可能会有这样的体会，高分占比毕竟是有限的，很多孩子的成绩并不是很理想，学生的学习成绩差异很大。况且，能够进入重点大学学习的孩子真的很少，中考和高考就像筛子一样，很多孩子都被筛了下去。

那么，孩子的个人兴趣爱好有可能会成为孩子成功的一个法宝。比如高中音体美都有特长生，很多高校在录取艺术生时，对文化课成绩要求不是很高，只要过线即可。这样，有很多孩子可能凭借在音体美方面的突出表现，最终被名校录取。
如此一来，家长可以把小学充足的业余时间利用起来，如果孩子有这方面的兴趣，完全可以给孩子报这样的兴趣班，无形之中又给孩子增加未来选择的机会，对孩子来说意义还是很大的。有些时候，孩子个人兴趣培养还有益于激发孩子学习的乐趣，因此，这是一举两得的好事，家长一定要引起足够的重视。
结后语：家长对于孩子小学阶段报补课班要持谨慎态度，一定要权衡利弊。如果孩子学习真的很吃力，家长又辅导不了，可以考虑报补课班。即使报补课班，也要以完成作业，夯实基础为根本。不要从小就让孩子进入一种靠刷题提高成绩的模式，最重要的是让孩子不排斥学习，对学习产生兴趣，最终会学习。