初三物理教研组工作计划怎么写？

【初三物理教研组工作计划怎么写？】初三物理教研组2011-2012学年度第二学期工作计划
本学年我校物理教研组工作，以学校有关会议精神为指导，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕如何构建高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，加强“三个学会”的学习和实践，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高物理教师素质和教学质量。在做好以往常规工作的基础上重点做好以下四项工作：
一、重视和加强教育理论及与物理学科相关知识的学习，全面提高教师的教学素养。
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行自学理论和交流，积极撰写教学论文。
我们怎样教物理？现在的物理物理教学对教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学前教师自学，全体物理教师形成鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标。有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学年各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
要想教好物理，除了进行教育教学的理论学习外，还学习了物理学科的有关专业知识。这一学年，本组将组织教师进行普通物理的学习，全面提高全组教师的物理素养，为教好物理打下坚实的专业基础。
二.加强教研组内的合作与交流，发挥集体的力量，全面提高教学质量。
物理教研组现有专任教学人员6名，实验员一人，老中青三代，年龄结构合理，老教师教学经验丰富，中青年教师观念新，各位老师各有特色，各有所长。本年度教研组将定期开展组内的交流，充分发挥各人的长处，分工协作，取长补短，在全面提高教学质量的同时，逐步提高每位老师的教学水平和教育素养。
三、进一步加强课题研究，努力构建高效的初中物理课堂。
本学年全组全员进行《构建高效初中课堂》的研究，针对子课题《依据学情，优化教材内容的实践研究》，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，在认真研究的基础上推广研究成果。
研究的主要内容包括：
（1）研究教师如何主动驾驭教材，对教学内容进行整合。
（2）研究如何调整备课重点，切合实际，对教学内容进行增、删等重组。
（3）研究如何优化例题、练习题，如何在新授课、复习课、练习课等各种课型中优化教材。