学生能说的老师不说，学生能做的老师不做 。为每名学生创造每一个学习展示的机会，关注不善于发表见解的学生 。我都尽量让学生来完成，让学生感到他是学习的主人，把课堂真正还给学生 。
４、教学思路清，语言精：
学生学得积极主动 。教师只起到点、帮、辅的作用 。真正体现学生是主体，教师是主导的原则 。
５、存在不足：
(1)教学方法还很传统，教学设计创新不够 。
(2)课堂上给学生创造读的机会还不够多 。

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