五年级数学教研组工作计划范文有没有?( 四 )


教师在课堂上对学生要分层要求,像给予发言机会,板演的机会,作业的题数等,真正体现以生为本,真正使每个学生得到不同的发展 。
5、重点突出,进行针对性测试对重要易错的知识点,可以用测试的形式进行针对性的练习,巩固强化,并进行班级评比 。强化反思 。
6、统一作业的类型与要求:
1、作业类型有:课堂作业、大小练习册 。
2、作业要求:
课堂作业统一用纯蓝钢笔或水笔书写、格式统一要求(每次作业前要写练习几、题次写在题号格里、答字要写在横格里、每次作业后要画长3厘米、宽2厘米的长方形批分格)、每次错题钉正时要写“订正”后再订正 。
练习册用铅笔书写,原题订正 。

五年级数学教研组工作计划范文有没有?


一、指导思想:
全面落实好学校工作计划要点及精神,以课程改革为中心,课堂高效为重点,围绕素质教育,坚持以“学生发展为本”的教育理念,加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度,努力创设和谐美好的育人环境,让每位孩子生动活泼的学习,健康快乐的成长 。
二、主要工作安排:
(一)精心备课
开展“有效备课”的探索研究,让每一位教师都能够经过自己的思考进行备课,备出真正适合自己班级的教案 。开学初我们先借集体智慧,对全册教材进行研究,年级组内进行集体单元备课 。课时备课主要采取书头备课(或二次备课)和手写详案两种备课形式 。为避免备课说课两张皮的现象,学校将开展推门听课“三随”活动,引领教师充分备课,提高备课、上课质量 。
1、书头备课(或二次备课) 。本学期主要采用书头备课(或二次备课)的形式 。先组内研讨,精备课时备课,让每个教师应认真熟悉教材,阅读有关教学参考资料,提出个人的教学设想,再个人根据实际情况进行书头备课(或二次备课) 。书头备课要针对教学目标、重难点,设计出适合自己学生的教学内容和解决重难点的方法,写到教材上;二次备课要认真圈画主备人的备课并针对备课内容添加或修改 。
2、手写详案 。在我校任教未满2年的年轻教师需要手写详案10篇,这10篇包括7篇新授课、2篇练习课和1篇复习课 。每一篇教案都要紧扣教学策略,写清具体的教学过程 。
3、课后考课 。各教师上课后听课的教干针对本节课的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行课后考课 。
(二)用心上课
1、体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作,创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效,不流于形式 。加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用 。开展听课评课活动,加强高效课堂研究 。