五年级数学教研组工作计划范文有没有?( 五 )
2、听课与评课 。每位教师一学期至少听20节,结合我校开展的“三随”活动,及时记录对教学环节的建议和整节课的综合评价 。
3、实施“3+1工程” 。本学期在课堂教学中开展实施“3+1工程”,即:教师讲授时间20分钟,学生与学生、学生与教师交流时间10分钟为3;学生巩固练习时间10分钟为1 。主要是优化课堂教学,向40分钟要质量,要效益 。
4、帮教结对活动 。每位青年教师,都要虚心向组内、外其他教师学习,学校也将通过帮教结对的形式,让教师尽快适应学校各项活动 。青年教师要切实做到三个一:每学期至少观摩指导老师一节课、每人一节公开研讨课、每学期完成的一篇高质量的教学随笔或教学反思 。骨干教师要敢于尝试,勇于改革,努力探索新颖高效的课堂教学新模式、新方法;争取出精品课,每学期上一节
公开课;有针对性地指导培养一名年轻教师:学年初确定指导对象,制定指导计划,经常性的相互听课,让年轻教师尽快成长起来 。
(三)规范作业
教师对学生作业情况加强管理,要求做到:作业薄本干净整齐、做题格式规范,书写认真 。对学生课下作业的布置要做到少而精 。具体要求:
1、课堂作业(配套练习题):教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,教师对部分学生的作业要及时批阅,及时鼓励,树立学生的作业信心,调动学生做作业的积极性 。作业的批改要当天完成,学生对错题进行订正后教师还要二次批改 。
2、数学周记:3-6年级每学期不少于10次,作业的布置要指导到位,高年级可以适当开放些 。
3、基础训练:尽量做到全批全改,高年级也可让学生自己批改、或者互批互改 。教师必需用正楷字书写学生作业批语 。(一、二年级可以用小红花等印章代替老师的批语) 。
4、实践作业:一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容,另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容 。切忌用单纯的计算练习代替实践作业 。建议每位学生每学期不少于2张的手抄报 。
【五年级数学教研组工作计划范文有没有?】5、倡导教师做“下水题”,即:凡是要求学生做的教师必先做;基训、练习题或家庭作业教师要提前做一遍统一答案,验证难易、所用时间,并做好记录 。
(四)口算训练
每班的36-40套口算题卡,教师们要充分午练时间进行口算训练,每节课前一定要进行2分钟左右的口算,也可充分利用好晚自习或每节课后进行不同形式的口算训练,做到训练方法灵活,措施得当有效 。坚持堂堂练,天天练,使学生口算水平得到大幅度提高 。
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