同时，应该认识到，我国基础学制中的弊病，并不在于教育内容上的统一，而在于学制年限上的统一，从而导致教育任务完成上的不统一，学制改革既要改变学制年限上的“一刀切”，又要保证教育内容上的统一，只有这样才能既顾及到个体的差异，又保障了教育质量 。
实行弹性学制，就在于使学校教育尽力做到
、因校制宜 。弹性学制的实质是真正的多层次、多形式、多渠道的灵活学制 。但弹性学制和普通学制相比一个明显的特点就是稳定性不强，使其在实际的实行过程中遇到很多的困难，如何发挥弹性学制的优势，弥补它的不足还需要进一步探讨 。
我也是查的谢谢你，不过我只是想知道课文内容有什么区别

• 《昨日的世界》读后感摘抄
• 《穿越亚洲腹地（下卷）》读后感摘抄
• 《士兵突击》读后感摘抄
• 天官賜福 二读后感摘抄
• 《山海经》的世界读后感摘抄
• 《三体全集 签章典藏版（套装共3册）》读后感摘抄
• 家读后感摘抄
• 笨办法学Python 3读后感摘抄
• 《查拉图斯特拉如是说》读后感摘抄
• 白桃乌龙读后感摘抄