物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例 。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等 。
活动指导
1．出示蝴蝶图片，直接引入 。
★引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义 。
2．欣赏范例 。
★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣 。
★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)
★引导幼儿回忆学过的对角折的技能 。
提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?
怎么折?
3．引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法 。
★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?
★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤 。
4. 幼儿操作，教师巡回指导 。
【幼儿园小班美术教案《蝴蝶》范文有没有？】5. 作品展示 。

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