烧不燃的纸杯550字作文怎么写？「问人人知识网」

烧不燃的纸杯550字作文
看着这个题目你一定很好奇吧！纸杯怎么可能不会烧不燃呢？如果，你想知道的话，就来我们班的作文课吧！
瞧, 我们班现在可真热闹呀！有的同学很害怕，有的同学很兴奋，就连老师也兴奋得合不拢嘴呢！
老师今天对我们说：“今天我们做一个实验——‘纸杯烧水！’”“哦耶！” 同学们高声喊道。我想：纸杯怎么可能烧水呢？可能也只会烧燃吧！想归想，还是赶紧开始做我们这个“江湖骗子”的实验吧！
为了了验证纸杯是真的，“江湖骗子”先用打火机把一个纸杯烧了来证明她的话。然后，她让一个同学去厕所把另一个纸杯打湿，然后灌上水。
终于，老师拿着打火机，请了一名同学当她的`助手上来拿纸杯。已经被烧成灰烬在一边的纸杯，好像在说：“兄弟，看来你也要‘牺牲’了，可是我先走一步，我们在天堂见面吧！”
火一直在贪婪地“舔”着纸杯，而纸杯好像却不以为然。时间一分一秒地过去了，杯底也逐渐得变黑了，而且也在飞快地扩散着它的地盘。不一会儿，水中冒出了一连串的白烟，而且，越来越浓。水面上也浮起了小水泡，像一颗颗珍珠一样浮在水面上。老师又让我们摸了一下，“哎哟，好烫啊！”有的同学叫到。
后来，老师告诉我们原理：纸把热传给了水，纸吸收水份后燃点比水高。
哦，看来“江湖骗子”没有骗我们呀！

烧不燃的纸杯550字作文怎么写？

六年级作文教案：烧不坏的手帕
教材分析
这是一次记叙观察实验的习作，要求把实验的经过和自己的感受具体写下来，是继第三单元习作训练《把作文改写具体》和第四单元习作训练《纸团疑云》的确定中心、合理想象训练之后安排的。这次习作，教师要引导学生运用学过的写作知识提高写作能力。
1．学会观察。要仔细观察实验，听清实验前教师的介绍，看清实验的全过程和实验时同学们的神情、动作，还要体会自己看实验时的心情变化。
2 。列好作文提纲。可以把实验的过程分成四步：提问题——做实验——出奇迹——明原因，按顺序写。
3．作文时要注意用词造句。不仅要把自己在实验时诧异、紧张、惊奇、兴奋等神情写具体，还要写好实验前后老师、同学的动作、语言和神情。
4．要把一堂实验课写清楚，写具体并不容易。习作时先要交代做实验要用哪些东西，老师是怎样提示的；接着写老师是怎么做的；再写做完实验后老师又是怎样提出一个又一个疑点，大家又是怎样争着回答的；最后写这堂实验课使自己懂得了什么道理。训练目标
1．初步学会仔细观察事物的变化。
2．能按照实验的过程有顺序地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。