一年级小学语文古诗词( 五 )


原文大意:园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干 。春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机 。常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败 。无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方?青少年时代不努力,到老就只能悲伤叹息了 。
7.长恨歌 (节选)(唐) 白居易
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时 。
作者简介:白居易(772年—846年),唐代诗人,字乐天,号香山居士,祖籍山西太原,晚年曾官至太子少傅 。与李白、杜甫并称“李杜白” 。现实派诗人,有“诗魔”和“诗王”之称 。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等 。
是春的写照与秋的表现……春风吹的时候就是桃李花开的季节,有桃李映衬就更显盎然情景 。秋雨下时,也便是梧桐落叶的季节 。桃李花,与梧桐叶注解了春秋 。诗人以昔日的盛况和眼前的凄凉作对比,描写了唐朝因安史之乱后的凄凉境况 。诗人以春秋两季景物相对比,暗讽了这位重色轻国的君主与美人儿**缱绻带来的终生悔恨
原文大意:春风吹,那么桃李花就要开了 。春天桃李花开秋雨来,那么梧桐就要落叶了 。秋季梧桐落叶
8.绝句(宋)僧志南
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东 。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 。
杏花盛开时节,细雨蒙蒙,衣衫渐沾渐湿,杂着杏花的芬芳;杨柳吐青,天气转暖,春风拂面,醉人宜人,伴着杨柳的清香 。剪剪轻风细细雨,悠然徜徉春色里,何等惬意 。雨,冠以杏花;风,冠以杨柳 。雨,是杏花浸湿过的雨,似乎更纯净;风,是杨柳筛滤过的风,似乎更清爽 。杏花雨,杨柳风,把风雨花木糅在了一起,使春意的色彩渲染得更加浓重 。
9.岳阳楼记(节选)(宋)范仲淹
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 。
作者简介:范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日),字希文,谥文正,亦称范履霜,北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家 。有《范文正公集》传世等 。
原句为:"其必曰'先天下之忧而忧,后天下之乐而乐'",其意思就是把国家,民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出力,表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄 。
原文大意:在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐 。把国家,民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗、流血 。
一年级语文学过的古诗有哪些语文第一册:
咏鹅
唐 骆宾王
鹅 鹅 鹅,
曲项向天歌 。
白毛浮绿水,
红掌拨清波 。
悯农
唐 李绅
锄禾日当午,
汗滴禾下土 。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦 。
静夜思
唐 李白
床前明月光,
疑是地上霜 。
举头望明月,
低头思故乡 。
语文第二册:

唐 白居易
离离原上草,
一岁一枯荣 。
野火烧不尽,
春风吹又生 。
春晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟 。
夜来风雨声,
花落知多少 。
古朗月行
唐 李白
小识不识月,
呼作白玉盘 。
又疑瑶台镜,
飞在青云端 。
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山近,
黄河入海流 。
欲穷千里目,
更上一层楼 。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松下问童子,
言师采药去 。
只在此山中,
云深不知处 。
人教版一年级语文上册古诗有哪几首1、 一去二三里
宋. 理学家. 邵康节
一去二三里,
烟村四五家,
亭台六七座,
八九十枝花
2、画
唐·王维
远看山有色,
近听水无声 。
春去花还在,
人来鸟不惊 。
3.静夜思
唐 李白

【一年级小学语文古诗词】

床前明月光,
疑是地上霜 。
举头望明月,
低头思故乡 。
4、咏鹅
唐. 骆宾王 。
鹅、 鹅、 鹅,
曲 项 向 天 歌 。
白 毛 浮 绿 水,
红 掌 拨 清 波 。
一年级至三年级语文 古诗词及诗意,【一年级上册】
画唐王维静夜思唐李白
远看山有色,近听水无声 。床前明月光,疑是地上霜 。
春去花还在,人来鸟不惊 。举头望明月,低头思故乡 。
【一年级下册】
春晓唐孟浩然村居清 高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟 。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 。
夜来风雨声,花落知多少 。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 。