体育教研组工作计划10篇( 八 )

一、抓好教学工作深化体育课堂。
应对21世纪的社会发展和人才需求学校体育教育以学生发展为本树立了“健康第一”的指导思想。同时随着新课程改革的日趋完善小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标致力于提高全体学生的总体素质。要求透过丰富多彩的体育手段培养学生的体育兴趣与终身体育意识在满足学生身、心和谐发展的同时尊重学生个性培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标本学期在学校教导处的统一规划下我们决定在体育教研组实施以下的措施：
1、抓好课堂常规建立完善的体育课堂机制
体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规不仅仅有助于建立正常的教学秩序严密课的组织对加强学生的思想品德教育培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用。因此授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：
1学生课前的常规；例如：学生的到场人数请假原因实习生的安排等。教师应根据不同状况分别进行妥善安排。
2学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。
3学生课中的常规；
4课后常规；教师课后要进行总结和反思对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。
2、预防意外建立安全快乐的体育课堂
《学校体育条例》明确规定在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想其次要有计划、有目的地对学生进行安全教育灌输安全思想让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆就应尽量去避免。第三要规范体育课的教学严格按大纲的要求操作规范、目的明确切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量尽可能避免伤害事故的发生确保少年儿童健康成长。
【体育教研组工作计划10篇】二、提高教师素质优化教学质量。
教学质量是教育竞争力的核心表现而全面提高教师的素质和潜力是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养又要有精湛的专业水平还要走教学与教研一体化的道路以教学研究促进教学潜力的提高。总得来说就是要求教师要具有课堂基本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力课堂教学的研究潜力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：
1、练好专项提高课堂操作潜力