九年级化学教师的工作总结怎么写?( 四 )
3、密切联系社会生活实际 , 抓好知识的应用 。中考试题涉及环保等社会热点内容 , 从多角度对学生的知识与能力进行考查 。这类试题的考查力度近年来逐步加强 。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制 , 减少机械操练耗费的时间和精力 , 让学生有时间阅读课外科技知识 , 尽可能多地接触和认识社会 , 用化学视角去观察问题和分析问题 , 学以致用 。
4、深化课堂教学改革 , 钻研教学大纲(化学课程标准) , 钻研《20xx年安徽省初中毕业考试纲要》 , 实施化学新课程标准 , 研究新课程的特点 , 用新的教学理念武装自己 。研究考试动向做到有的放矢的考什么就学什么、复习什么 。
5、强化教学过程的相互学习、研讨 。教师间相互听课、听完课后能与上课老师及时进行交流 , 提出不足之处 , 相互间取长补短 , 以求达到更好的课堂效果 。
6、加强实验教学 , 中考试题中 , 实验题所占的比例越来越大 , 引起了我们老师的高度重视 。在教学及复习中要加强了这一部分的力度 。
7、抓好学有余力、有特长的学生的培养 , 给有特长的学生创造发展个性的氛围 , 鼓励他们冒尖 , 脱颖而出 , 为将来培养专门人才打下良好的基础 。取得高的升学率及较好的优秀率 。
在义务教育阶段 , 九年级是所有学生面临的第一个重要的人生转折点 。化学是九年级新开的学科 , 也是中考必考科目 , 直接影响到学生的升学 。
今年 , 按照学校的工作安排 , 我担任了九年级二个教学班的化学教学工作和实验教学工作 。我认为 , 化学是九年级新开学科 , 授课的关键在于引导并激发学生的求学积极性 , 将“要我学”转变成“我要学” , 一旦培养成学生的学习兴趣 , 那么教学的困难就会变得很小 。现将我对抓好九年级化学教学工作的几点想法汇报如下 , 请各位同仁批评指正 。
一、化学老师要扎实提高专业知识 , 形成良好的专业素养 。
影响化学教学质量的因素有很多 , 而化学教师是否具备扎实的专业知识是诸多因素中最重要的一个 , “学高方能为人师”说的就是这个道理 。古人云:“师者 , 所以传道受业解惑也” , 也是要求教师必须具备扎实的专业知识 。
教师具备扎实的专业知识才能在学生面前树立一定的威信 。比如说 , 当学生问你一些简单的问题你却解答不出来 , 学生就会认为老师不行 , 恨屋及乌 , 从而对本科目失去兴趣 。相反 , 如果学生问你很难的题目 , 你却能巧妙地解答出来 , 爱屋及乌 , 学生因崇敬老师而对本科目产生浓厚的兴趣 。
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