关于鼓励教师的诗句鼓励年轻教师的诗句

1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

4、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句

6、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
关于“激励教师学习”的诗句有哪些？

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”——《孙权劝学》
非学无以广才，非志无以成学。——《诫子书》
学而时习之，不亦说乎？——《学而》
学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《子张》

孙权劝学司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
老师激励不积极学生变得积极进步了，用哪些古诗名句描述好而教师对于学生找到这对翅膀，起到了至关重要的作用。
老师激励学生，目的是激发学生的内驱力，使其更自觉更好地学习、发展自己。它的重要性显而易见。“教育，其实是一种唤醒” 。有人提出这样的观点， “没有人可以教会你任何东西” 。一切知识均来源于自身的学习。耶鲁大学校长莱文先生把激励学生的能力认定为评价一个优秀教师的三大标准之一，其他两个标准是良好的沟通能力，鼓励学生独立思考的能力，可见激励在现代教育中的重要程度。
“被人认可”是每个人内在的、深层的需要。士为知己者死，之所以士肝脑涂地，在所不惜，就是因为被人认可。认可可表现为肯定、鼓励、信任，最直接的表现是表扬。大量的事实也说明：好学生是被表扬出来的；坏学生是被批评出来的。欣赏表扬好学生并不难，难的是欣赏表扬后进生。许多人都有求完美的心理，看问题更多带着挑剔的眼光，学生是成长中的人，身上或多或少有这样那样的毛病，特别是后进生，要找到他们身上的优点可不容易，须老师转变观念，不以一个标准衡量每一位学生，相信每位学生都有其独到之处，多角度立体地看待每一位学生，并细心观察，多发现学生的点滴进步，
1.适时鼓励，点石为金。
每个孩子如同那天上闪烁不定的星星，有明有暗，有的近，有的远。只要细心、耐心去寻找，会发现每个孩子的闪光点，及时抓住这些闪光点，进行及时、恰当的鼓励，很可能会点亮一点，照亮一片。教师的鼓励犹如及时擦亮的火柴，可让学生由平淡无奇的“灰姑娘” ，迅速变为“美丽的公主” 。