期末考试计划10篇( 二 )

复习计划如下：
要珍惜时间合理安排时间。时间是宝贵的合理安排时间把就应复习的复习好适当的给自己休息时间。根据具体的时间状况和各门功课的实际状况合理安排好复习计划。
上复习课时要认真听讲勤于思考勤于动脑。
复习时要强化记忆使学习的成果牢固地贮存在大脑里以便随时取用;查漏补缺保证知识的完整性;融会贯通使知识系统化。
到了最后阶段不宜再复习所有知识点把重点要深入掌握争取不让自己会的东西再丢分保证拿到基础分的前提下细化知识点。
就应把做过的练习进行总结和归类对于自己不明白并且是考点的要用心的课后问老师。
在考前复习时要总结一些技巧并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目自己要对知识点系统总结把握规律找出认为是重点的地方深度记忆。
期末考试计划三：
期末考试计划
为了淡化考试的紧张气氛尊重学生个性差异真正测出学生的音乐潜力本次音乐学科考试资料分为四个部分：即学生音乐课行为习惯、音乐的基本潜力、音乐基础知识及个性特长。考查以小型音乐会形式进行考试资料能够是唱一首歌、欣赏一首音乐作品、演奏一首乐曲。要求把自己对作品的理解准确、完整地表现出来。教师评分的依据是学生的综合素质加上平时表现及个性特长以等级制进行评价：A为优秀B为良好C为合格D为不合格。在考试过程上教师应采取激励性的评价多鼓励、引导、点拨重视学生学习全过程的评价要从学生在学习过程中所表现的智力、活力去衡量从是否会学习、会思考、会创新来评价。做到：
1.考核形式情趣化
音乐是情感的艺术音乐教学应透过音乐作品的鲜明艺术形象来诱发学生的情趣引起美感产生共鸣。本次音乐知识考核评价以音乐游戏化的形式采取自评、互评、他评的方式选唱一首喜欢首歌听乐曲写曲名的考试方法让学生在简单愉快的游戏中完成音乐知识考核的任务。
2.考核全程化
器乐进课堂让学生愉快、主动地学会使用乐器可采用每单元举办一次音乐会的形式。这样能够把乐器考核变成生动活泼的乐器观摩欣赏会有利于激励学生利用课余时间多学习乐器多接触音乐。
3.考核资料全面化
当老师放一首曲子时学生根据自己的生活感受和心理体验凭借对音乐美的感知力和创造力发挥自己的特长画一幅跟音乐有关的美丽图画或附上一段对音乐理解的文字写作潜力较好的还能够拟题作文舞蹈感受好的学生能够即兴创编一段表现音乐主题的舞蹈小品。老师根据学生的联想的准确程度进行评分。这样学生自始自终以用心主动的态度和旺盛的精力参与考核活动。不仅仅有利于培养和发展学生对音乐的注意力、想象力和感受、理解音乐的潜力同时也能培养学生的实践潜力和创新精神。