和教授诗词接龙 如何学好语文( 三 )


扩大课外阅读,在读中积累语言 。
所谓“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有二:一是读的少,二是记住的少 。所以说话作文时便没词儿了 。如果让学生多读点,多积累些,天长日久,待到自己说话 作文时便能呼之即出,信手拈来,随心所欲,左右逢源 。“熟读唐诗三百首,不会作诗 也会吟”说的就是这个道理 。
增加作文密度,从写中积累语言 。
毛泽东说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习 。”熟读背诵是 通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息,作文训练则是调动大脑中的语言信息来激发 大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选,从而达到巩固、运用语言的目的,因此,作文是更高层次的积累语言 。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转,必须加大语言 周转的密度 。初中语文教学并未对此引起重视 。重知识,轻作文是普遍现象,即就是作 文训练也是以对准高考为目标,重审题立意,入格训练,学生的作文大多是新八股,语言贫乏,毫无生气 。这样的训练,只能使学生的大脑原本贫乏的语言中枢变得更为呆板。“意无言则不行,言不畅则意不达 。”有识之士认为目前中学生作文水平每况愈下, 并非危言耸听 。要扭转这一局面,加大作文的密度是其方法之一 。数理化学科能课课练 、日日练,作文为什么不能?
语文的关键在于阅读能力的提高,一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读 。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理 。但,读也要讲求质量 。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平 。不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧,可阅读水平老提不高 。
另一方面,不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在阅读课上应当讲些什么 。如果仅仅是把文章翻译过来,那就成了翻译课 。如一味讲技巧,一则阅读本身并无太多技巧可循,二则易把学生引向投机取巧的歧途 。
作为一个跨世纪的新人,我们必须认真学好自己的母语,广泛吸取中华古典文化的精华,并在此基础上弘扬光大,才能面向未来,走向世界 。只要我们在学习语文的过程中树立自信,不断调整学习动机,改进学习方法,努力做到以上几点,那么,语文是一定能够学好的 。所以说:学习语文并不难 。
形容“干劲十足”、“积极”、“热情”的词语有哪些?碧血丹心、热血沸腾、一腔热血、满腔热血、心潮澎湃 。
1、碧血丹心
白话释义:满腔正义的热血,一颗赤诚的红心 。形容十分忠诚坚定 。
出处:《庄子·外物》:“苌弘死于蜀,藏其血,三年而化为碧 。”
朝代:宋国
作者:庄子
翻译:苌弘死在了蜀果,有人将他的血藏起来,三年之后便化为了碧玉 。
2、热血沸腾
白话释义: 比喻激情高涨 。
出处:中国的天空在燃烧、大地在流血 。不甘心作亡国奴隶的亿万人民满腔怒火,~ 。(刘白羽《红太阳颂》)
朝代:中国
作者:刘白羽
3、一腔热血
白话释义: 一腔热血,腔:说话的腔调,乐曲的调子,还特指胸膛的意思 。现代汉语词典中是指动物身体中空的部分 。热血:比喻为正义事业而献身的热情 。一腔热血:满腔为正义事业而献身的热情 。
出处: 明·吾丘瑞《运甓记·问卜决疑》:“胡骑猖狂,中原无主,一腔热血,无以自效 。”
朝代:明
作者:吾丘瑞
翻译:胡人骑兵猖狂,中原没有君主,腔为正义事业而献身的热情,却不能用于效命之上 。
4、满腔热血
白话释义: 满腔:充满心中 。心中充满为正义而工作的热情
出处: 清·吴伟业《贺新郎·病中有感》:“吾病难将医药治,耿耿满腔热血,待洒向西风残月 。”
朝代:清
作者:吴伟业
翻译:我的病很难用医药治好,心中充满为正义而工作的热情,等待着洒向这西风残月 。
5、心潮澎湃
白话释义:心里像浪潮翻腾 。形容心情十分激动,不能平静 。
出处:臧克家《得识郭老五十年》:“字里行间,有一种高亢的声音在呼喊,有一种强大的力量在撼人,有一种呼风唤雨的革命精神和雄壮气魄使得你心潮澎湃,激动不已 。”
朝代:民国
作者:臧克家
和教授诗词接龙 如何学好语文

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