自古以来，无数名人志士，他们甘于淡泊，不与权贵同流合污，具有高洁清俊的品格 。唐代的刘禹锡就写下了著名的《陋室铭》：生领背一、二句，全班齐背 。
结束语 ： 腹有诗书气自华（合）
诗歌可以使我们充实
诗歌可以使我们明智
让我们每个人都走进古诗文的乐园
颂中华古诗文
赞中华之瑰宝
让我们的校园充满朝气－－
让我们的心灵沐浴书香－－
作为古诗词吟诵会的主持人写一段开场白诗歌是文明浓缩的经典，诗歌是需要汇聚的精华 。自春秋萌芽，到唐宋巅峰 。古诗词做为我们中华文明的见证者，为我们记录和分享了古人先辈们的生活与经历 。它不仅陶冶了诗情画意，更是饱含了深刻的思想与哲理 。今天，让我们继承和发扬这个优秀的传统文化，谱写和吟唱这流传千年的优美诗情！追答开场白不是演讲，精干一些较好，这里需要先大体介绍一下诗歌的传统和精神，然后切入主题，拉开序幕 。个人建议，供参考 。
小学古诗班队活动主持人台词真诚恳啊!我就做一回你的大姐吧!
古诗诵读会
张：敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家好！
张：桐庐县迎春小学六（3）班“古诗诵读会”现在开始！
藤：滚滚长江，孕育了一方钟灵毓秀的土地 。
张：滔滔洪流，汇聚成一曲跌宕起伏的交响曲 。
藤：看中国上下五千年历史 。
张：品唐诗宋词文化瑰宝 。
藤：古人云：腹有诗书气自华!
张：同学们，让我们都来诵读让我们共同祝福迎春小学六（3）班的明天
合：更加辉煌!更加灿烂!
藤：迎春小学六(3)班 “古诗诵读会”到此结束，谢谢大家！
关于古诗的主持词女：敬爱的老师 。男：亲爱的同学们 。合：大家好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 。女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句 。男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 。女：读千古美文，同经典相伴 。男：诵中华经典，与圣贤同行 。女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾 。男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔 。女：今天，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华” 。
古诗新唱主持串词 。古诗吟唱串词
(1) 男：尊敬的各位领导，老师们!
女：亲爱的同学们!
合：下午好!
(2)男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 。
(3)男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香!
(4)男 ：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化 。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明 。
男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近
合：中华经典 。
(稍停，鼓掌)
(5)男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅 。”
女 ：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝 。”
男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客 。”
女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说 。”
男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》 。
(6)男：稚嫩的童音，天真的笑脸 。
女：瞧，他们来了!请听一年级小同学吟唱《晓窗》!
(7)女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线
男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望!
请听四年级一班同学带来的《村居》 。
(8)女：煮豆燃豆萁，. 豆在釜中泣 。
男： 本是同根生，. 相煎何太急 。
女：请欣赏三年级同学的《七步诗》 。
(9)男：“离离原上草，一岁一枯荣 。”
女：“野火烧不尽，春风吹又生 。”
男：多么顽强的生命，多么深厚的情谊呀!请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》 。
(10)女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 。”
男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。”
女：请欣赏四年级二班的《村居》 。
(11)男：秦时明月汉时关，万里长征人未还 。
女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 。
男：请五年级二班的同学上场!

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