通过老教师的指导使我们掌握了灵活多样的教学方法 。首先在备课方面，我们需要分析教材，明确教学目标，确定教学的重点和难点，查阅有关资料 。分析不同班级不同学生的具体情况，设置相应的教学方法和选择相应的教学用具 。在上课方面，我们应该深入课堂，深入学生，有的放矢地提高教学业务水平 。在现场的审慎判断力方面，我们在教学过程中总是面对时刻可能发生变化的课堂 。比如突然有学生提出好像是不相关的问题，在这个时候，我们应该思考如何面对 。教研组会议也对我们的成长起到了重要的促进作用，我们在教研会议上总是大胆发言，表达我们是如何分析新教材，应用新教法 。
通过学校组织召开新教师“一帮一“活动的座谈会，使我们及时发现问题，及时改正问题，使我们能够快速地成长起来 。通过两年多的指导，我们现在已适应教育教学，学生对我们也有了良好的反应，我们勤于钻研教学业务，对学生的学习具有高度的责任感和责任心 。我们在不断地提高实施新课程，驾驭新课程的能力 。对于我们新教师来说，要具备实施新课程的能力，成为与时俱进的合格老师，就需要不断的学习 。“充电”，不断的'提高我们的思想政治和职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质 。

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