二年级家长会班主任发言10篇( 六 )

惯。万事开头难如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中认真听老师讲课课下才能很简单地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。但是仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁到达三次需要家长陪同上课帮忙他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好如阴文慧此刻课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好我也在思考有没有更好的方法如果大家更好的方法我们能够再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外常常在抽屉里忙东西做小动作或者和同学说“悄悄话”根本不听老师的讲课也不用心思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来我班家庭作业的完成状况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业不是少写就是写错。这样的状况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有有些是以前一向表现很能够的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一向在采取措施来帮忙他们改掉作业不能完成的坏习惯有些比以前好多了有些还是我行我素。我期望各位家长不要停留在问的阶段而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了有必须的学习自理潜力不需要你全程陪护了但孩子爱玩的天性告诉我们他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。个性是语文家庭作业每一天不光有书面作业还有口头作业。语文的学习不但要写还需要朗读背诵听写背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到此刻几乎每一天都有背诵任务各位家长问心自问你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧每一天早上我提问背诵状况全班只有三四个同学会背。你说让我怎样办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎样能行呢？当然
有些家长也很苦恼孩子不明白什么作业让我怎样说呢孩子都上二年级了人家都能记住作业他却记不住你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧这不是个理由。他记不住想方设法让他记住没有别的方法。总之无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此我期望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视个性是老师布置的软性的作业熟读课文背课文背古诗听写生字等等必须要孩子按时完成。