小猫会拨了 ， 同学们会拨吗？试一试
同学们试拨 ， 请一个小朋友到老师的模型钟上拨一拨 ， 并演示拨钟的方法 。我们可以先把分针拨到12 ， 再把时针拨到2 。
请小朋友们拨一个自己喜欢的整时 ， 并说一说这时你可能在干什么 。（结合情景进行时间教育）
修一修
看着小朋友们又说又拨的 ， 小狗有点急了 ， 它说：“我也要拨一个3时 ， 可是我 ， 我 ， 我怎么拨啊？”我们来看看它的钟表怎么啦？（老师展示一只缺少分针的钟 ， 时针指着3时的钟）看怎么啦？（生：缺少分针）应该如何添呢？请同学到黑板上为它添上分针 ， （出示3根针 ， 分针、时针、还有比时针还短的一根） ， 让学生在展台上贴针 ， 我们书上也有象这样的缺少分针或时针的钟 ， 同学们也来帮忙添一添吧！（让学生做书85页第5题 ， 为时钟添上分针和时针）做完后选择一些到展台上点评 。
认识大约几时
【一年级数学教案认识钟表如何写？】去年在我国有一件大事 ， 神舟6号飞船10月12日成功发射 ， 并于10月17日安全返回 ， 你们想看吗？让我们再来欣赏一下成功发射的情景 ， 感受那激动的时刻吧！

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