但“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”属于通用的比喻句，后人常借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来赞美老师为学生无私奉献 。
鞠躬尽瘁，死而后已，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价 。
（三）新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”出自清代诗人郑燮的《新竹》 。
诗曰：”新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池“ 。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，意即新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨 。
诗中，诗人借”新竹“与”老干“来比喻师生的关系，一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养，以此表达出对老师的感激之情 。
描写师生情谊的诗词
1、《玉楼春·春恨》宋代诗人晏殊 原文：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期 。
译文：天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候 。
2、《《徵调曲》（其六）》南北朝诗人庾信 原文：落其实者思其树，饮其流者怀其源 。
译文：河流中饮水时，会想起这水的源头来 。
学有所成时，会感念我的恩师 。
3、《师恩难忘》近代刘绍棠 原文：师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛 。
译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下 。
4、《一株紫丁香》 踮起脚尖儿 走进安静的小院 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前 老师，老师 就让它绿色的枝叶 伸进您的窗口 夜夜和您做伴老师——绿叶在风里沙沙 那是我们给您唱歌 帮您消除一天的疲倦夜深了，星星困得眨眼 老师，休息吧 让花香飘进您的梦里 那梦啊，准是又香又甜 5、《师生情》 现代丹枫草无情的岁月 吞食了我的青春 昔日的少年 增添白发无数 冬去春又来 花谢花又开 一群五十多岁的学友 欢快地向生态园走来 看着老师满脸的皱纹 想着属于我的未来 心中增添了惆怅无奈 师生的情 同学的谊 像美丽的月季花 永远盛开...

• 聪明却孤单的孩子：利用“执行功能训练”提升孩子的社交能力读后
• 如果人生只剩三个月
• 待老
• 王长杰医生提醒治疗子宫腺肌症要纠正“宁可用激素，也不喝这个中
• 子宫腺肌症病人为何会有“不到长城非好汉，不试中药心不死”这想
• 无法选择的“人生剧本”
• “大无畏者”恶作剧
• 不同凡响的“御者”
• 赚“以后的钱”
• 也说“啃老”