（一）肌体成长
目标：
1、鼓励幼儿积极参加体育活动 。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动 。
2、能按音乐节奏做简单的韵律操，动作规范，有精神 。
3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念 。
4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具 。
措施：
1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体 。（开展“安全抢答赛”——时间：5月份）
2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间 。（每周安排一节体育活动）
3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动 。
4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务 。（小小志愿者活动时间：3月份）
（二）智慧成长
目标：
1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境 。
2、能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴；能用较完整的语句表达自己的意思 。
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念 。学习使用比较、分类、排序、测量等方法 。
4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程 。
措施：
1、开展“我对你说”的主题活动，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能 。其中在晨谈活动区中渗透“小阿六头说新闻” 。
2、将关于“数”概念的活动以单科教学的形式整合进建构式的主题教学中 。
3、继续在班内设立语言区、聊天吧，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题 。
4、在预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望 。
5、在“新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自己的想法 。（时间：2月份）
（三）审美成长
目标：
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作 。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏 。
2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面 。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣 。
措施：
1、在音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望 。
2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用 。（特色活动之系列）

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