《童年》阅读竞赛题

维尔
古诗词朗诵比赛支持人开场白
敬爱的XXX!亲爱的XXX!大家上午/下午/晚上好!有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典” 。
古诗词是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进 。
经典古诗词是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗词是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝 。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝 。
它短小精悍,词句优美 。
它节奏感强,易读易记 。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化 。
我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗词诵读活动,以继承古代文化 。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明 。
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典 。
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文 。
读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知 。
读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润 。
让我们与好书为友,打好人生底色 。
让我们与经典作伴,润泽精彩童年 。
今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明 。
今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵 。
让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!今天光临现场的领导有:今天光临现场的评委有:下面有请XXX讲话现在,我宣布:XXX中华经典古诗词诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩 。
《童年》阅读竞赛题

小学古诗词知识竞赛主持词
同学们~我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝 。
一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富 。
有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放 。
今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧~进入我们今天决赛的共有 6 支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)1号台的 喊口号~2号台的 喊口号~3号台的 喊口号~4号台的 喊口号~5号台的 喊口号~6号台的 喊口号~欢迎你们!!今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 。
为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分 。
哪些古诗词,小时候觉得无聊,而今读才觉醍醐灌顶
1《丑奴儿·书博山道中壁》[宋代]辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁 。
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋 。
注:以前觉得,这是倚老卖老的作品,不就是嫌弃我们这些小年轻吗?尤其“而今识尽愁滋味”一句,压根就是大白话啊,真不懂,也不承认自己是“为赋新词强说愁” 。
但现在有些明白了,少年时代,总希望别人懂自己,了解自己,于是不停写,把自己情感各种放大,这也是成长的过程 。
但是后来啊,就不一样了,有些心情不知道如何描述了,也不想再写了,因为觉得写了别人也不懂,或者是别人懂了,也没用,没有感同身受这回事,说出来也觉得甚是矫情,多大个事情嘛,于是翻遍通讯录,都不知道跟谁说话,本来想要矫情地说点什么,最后,只能含混的表达,天气甚好啊 。
2《水调歌头·丙辰中秋》[宋代]苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由明月几时有?把酒问青天 。
不知天上宫阙,今夕是何年 。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒 。
起舞弄清影,何似在人间 。
转朱阁,低绮户,照无眠 。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 。
但愿人长久,千里共婵娟 。
注:小时读过只觉是简简单单的佳节祝愿,并不认为多好 。
后来多读了点书,才知道作者其时官场失意,与所爱离散,孤身一人 。
试想若自身所处同样境地,断是说不出这般话的 。
只有真正置身于孤独寂寥中,才能知道说出这句话的人是有怎样的胸怀 。
3《古风二首/ 悯农二首》[唐代]李绅春种一粒粟,秋收万颗子 。
四海无闲田,农夫犹饿死 。
锄禾日当午,汗滴禾下土 。