《奇怪的大石头》文本解读
这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问 ， 通过自己多年的研究终于弄明白巨石由来的故事 。
本文通过对话来展示人物的内心活动 。“这么重的大石头从天上掉下来 ， 力量一定非常大 。他应该把草地砸一个很深很深的大坑 。可它为什么没卧进土里去呢？”李四光的问题很有逻辑性 ， 从中可以发现他善于思考、提问的能力 。纵观全文 ， 围绕奇怪的巨石 ， 作者将捉迷藏、向老师和父亲请教、在英国求学、考察巨石、取得研究成果等不同时空发生的事件整合在一起 ， 充分地反映了李四光善于动脑、不懈追求的可贵品质 。
选编这篇课文的意图 ， 一是是学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑 ， 只要执着的追求才会取得成功的道理；而是体会作者是通过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执着追求写具体的 。
本文的教学重点是引导学生学生了解李四光探索巨石由来的过程 ， 领会李四光是如何思考问题、提出问题的 ， 体会作者是怎样把内容写具体的是本文教学的难点 。
《奇怪的大石头》教学设计
一、教学目标
１、理解课文内容 ， 感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质 。
２、有感情的朗读课文 。
３、学习本文语言 ， 掌握本课的生字新词 ， 初步感知品味语言的方法和围绕主题把内容写具体的写法 。
二、课前准备
师生课前都尽可能地通过各种同渠道搜集相关的冰川活动资料以及有关科学家李四光的材料 。
一 课 时
（一）导入
同学们 ， 在第二组课文的学习中我们知道了伟大的无产阶级革命领袖列宁和文学家高尔基的故事 ， 今天我们还要认识一位我国著名的地质学家李四光 。
请大家先把课本打开翻到27页 ， 我们一起先来看看资料袋 ， 谁能将资料袋中的内容读给大家听？过去呀 ， 外国专家断定我们中国地下没有石油 ， 中国用的石油都是从国外进口的 ， 是李四光运用地质力学理论 ， 证明我国陆地上一定有石油 ， 这项发现震惊了全世界 ， 使外国专家对中国地质学家刮目相看 。可是 ， 你们知道吗？李四光这项研究的成功居然和他童年的一块大石头有关 ， 今天 ， 我们就一起来学习第七课 ， 一起读课题：《奇怪的大石头》 。(二）初读课文
１、自学课文 ， 注意读准字音 ， 标出自然段序号 ， 还要把课文读正确 。

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