2、思考：故事是分几个部分写的？指名分段朗读课文，要求读得正确、流利，并思考每一部分主要写了什么内容？（课件出示7）
第一部分（1~9自然段）老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼 。
第二部分（10~18自然段）虎和贼偷驴不成，反而被对方吓昏了过去 。
第一部分（19~20自然段）老爷爷老婆婆再说“漏” 。
（板书：说漏吓跑虎和小偷；偷驴不成，反被吓昏；了再说漏）
四、课堂小结：
通过本节课的学习，我们认识了8个会认的字，会写了13个字，了解了老虎和贼偷驴不成的过程，下节课我们继续研究 。
【设计意图：出示课文插图，创设情境，鼓励学生质疑，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中 。】
【设计意图：字词的学习，放手给学生，只出示要求引导，训练学生的自主、合作、探究的能力 。】

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