宝葫芦的秘密读后感如何写?( 二 )


这本书主要讲述的是:一个叫王葆的孩子 , 他关心集体 , 热爱同学 。就是有点懒 , 不爱动脑筋 , 什么都想要现成的 , 遇到麻烦的事 , 就幻想有个宝葫芦 , 可以帮他做好多事情 , 他不用费什么劲 , 想要什么就有什么 。那该多好呀 。后来 , 他真的有了一个宝葫芦 , 从此想要什么就有什么 , 一切都来得太容易 , 使他“吃不了、用不完、玩不尽 。”可是这一切不但没有使王葆得到幸福和快乐 , 倒使他感到非常无聊和苦恼 。最后 , 王葆气得要把宝葫芦砸碎、烧掉 , 再也不要它了 。
生活中 , 我也遇到过类似的事:一天晚上 , 我正在写作业 , 写着写着 , 遇到一道题不会做 , 想都没想 , 就去问妈妈怎么做 , 还挨了妈妈一顿训 , 后来仔细思考了一下 , 非常容易就做出来了 。
看完这本书 , 我明白了一个道理:一份耕耘 , 一份收获!世界上没有不劳而获的东西 , 只是靠自己努力得到的 , 才是最有意义的!

宝葫芦的秘密读后感如何写?


今天 , 我终于把最喜爱的书《宝葫芦的秘密》看完了!
《宝葫芦的秘密》讲的是小主人公王葆在一次偶然的机会中得到了一个能说会道的神奇宝贝——宝葫芦 。从此 , 他想要什么 , 宝葫芦就能给他变出什么来 , 这让同学们羡慕不已 。在一次数学考试中 , 王葆让宝葫芦使用魔法 , 不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了自己的空白试卷上 , 就连试卷上的姓名也一起转移了过来 , 后来 , 当然被老师发现了 , 这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑 , 从那以后 , 王葆下定决心要离开宝葫芦了……
看完后 , 我非常激动 , 原来宝葫芦这么神奇 , 要是我也能有这样的一个宝葫芦那该多好呀!爸爸妈妈每天都很忙 , 每天天蒙蒙亮 , 爸爸就要起来送我上学了 , 要是我有了宝葫芦 , 它就能送我上学了 , 这样 , 爸爸也能多睡一会了 。节假日的时候 , 宝葫芦还能陪我玩游戏呢!但在学习上 , 我一定不会像王葆那样靠宝葫芦投机取巧 , 因为我知道只有靠自己的努力 , 才能学到真的本领!

宝葫芦的秘密读后感如何写?


我很喜欢读《宝葫芦的秘密》 。书中讲的是一个小男孩叫王葆 , 他奶奶经常给他讲宝葫芦的故事 。他想要一个宝葫芦 , 结果美梦成真了 , 他在钓鱼的时候钓到一个宝葫芦 。之前他对宝葫芦不信任 , 后面对它慢慢有了信任 。他们还吵过几次架 , 谈判过几次 。还有王葆得到宝葫芦之后发生的事情 , 比如说 , 宝葫芦给他变了很多吃的.、喝的、用的 , 还把他的家里变得富有了 。王葆知道了宝葫芦给他变的东西都是从别人那里拿来的 , 非常生气 , 用火烧、用刀砍宝葫芦 。结果用刀砍 , 宝葫芦被砍成两半之后复原了 , 被火烧了以后宝葫芦完好无损 , 最后王葆发现原来是一场梦 。