两句运用了‘移情’修辞手法的古诗词名句( 三 ) 诗歌移情

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什么叫“移情”,诗歌中的移情有什么作用？请举实例。

“移情说”作为一个美学范畴，归纳出四个要点：（一）审美移情作为一种审美体验，其本质是一种对象化的自我享受。
（二）审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。
（三）审美移情发生的原因是同情感与类似联想。
（四）审美移情的功能是人的情感的自由解放。
朱光潜从美学、哲学的角度来解释，在他的《文艺心理学》、《诗论》、《西方美学史》几部著作中均有论述。
在《西方美学史》中，他梳理了移情说的起源、发展，并探寻这一学说兴起的原因，在《诗论》中，他主要用移情说解释诗中情境交融的境界，在《文艺心理学》中，他把“移情作用”放在“美感经验”的分析“物我同一”中论述。
他认为美感经验是我们在欣赏自然美或艺术美时的心理活动，移情作用常常发生在聚精会神地观赏一个孤立绝缘的意象时，我们常由物我两忘走到物我同一，由物我同一走到物我交往，于无意之中以我的情趣移注于物，以物的姿态移注于我。
当然，他明确指出，移情作用常伴着美感经验，而却非美感经验的必要条件。
也就是说他没有把审美心理活动等同于移情作用，而是把它作为美感经验的心理活动之一，这样一来，他恰当地把握住审美经验的特点，在美学上为移情作用找到了它的位置，克服了诸多缺陷。
总的来说，他主要从哲学的高度来阐释移情作用。
这是美学家的特征，美学是哲学的分支学科，移情的终级是宇宙的人情化，由有限到无限，由固定到自由。
如本文的标题、开篇、结尾无不包含哲学暗示。
标题“宇宙的人情化”，使人产生强烈的震摄和好奇，无限的、无情感的时空如何人情化？而开篇以庄子极富哲理的寓言故事引入，结尾以物我两忘、物我同一收住，令人余味无穷。
诗词鉴赏中,寓情于景,借景抒情,移情于景,触景生情,移情,拟...
因为心中伤心，所以见到的景色也是伤心的，如果他快乐，那么他描写的景色也会是快乐的。
借景抒情是他主观想要抒发感情，先有情，再有景。
主动寻找与感情相碰撞的物体。
寓情于景是客观的，先有景，而再有情。
被触发或者是文章中带出的。
高考中只要区别不是很明显一般不会扣分。
看题目去，但很明显的可你答错了那就背了···“行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。
”有拟人的，把行宫比作人，因为他看见月会伤心，这是人才有的情感。
至于是触情生情，还是借景抒情，或是寓景于情，我觉得你最好问问你们老师或者看参考答案。
而且这个分析要连这整首诗来看的，这单句只能是说有景有情。
我能说我也分析不出来么···你要注意字的运用，多看点范文然后对比一下，再问问老师就基本能搞定的。
主要还是多练习，熟能生巧嘛，高考加油！
移旧、移情修辞手法的解释
移情为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。
运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。
移情和移就的区别是：移情是将人的主观的感情移到客观的事物上，反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更集中地表达强烈感情；移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物（或人）的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。
简言之，前者是“移人情及事物” ；后者是“移形容，甲事物（或人）的词来形容乙事物。
”
古诗中的对面落笔什么意思
在浩如烟海的唐诗中，有一类诗作抒写诗人的相思离别之苦和羁旅惆怅之思，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，通过侧面描写来烘托诗人的苦恨离情，品读这类诗作，常常给人以曲折有致，情韵悠长之感。
下面择例类析。
（一）、故园之思。
李白《渡荆门送别》抒写诗人“辞亲远游”，仗剑出蜀的见闻感受。
“渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。