白杨小学五年级语文教案如何写？( 五 ) 「问人人知识网」

你知道这舞曲是几拍子的吗？它的情绪是怎样的呢？
我们能不能一边按照音乐的节奏，一边把三拍子的强弱用身体语言给一表现出来吗？ 2、学唱歌词
师：真好听。假如把这首舞曲加上歌词，用歌唱的形式与大树桩进行对话，你们听，他们是如何对话的呢？
师：有没有哪个地方你觉得很熟悉呢？ 3、歌曲的处理
a比较老师两种不同的唱法 b“f”、“p”的力度对比及唱法四、动作编创
1、自由创编（找朋友或以小组为单位） 2、汇报结果五、引申教育
1、说一说，树木对我们有什么作用？
2、当树林里的树木都变得光秃秃时，你会联想到什么？ 3、为什么会导致这样呢？
4、布置作业：下节课我们举行一次音乐会，题目就叫《爱护我们的家园》。请每组在组长的带领下，都编一个节目，形式不限，歌唱、舞蹈、小品、相声都可以，我们下节课汇报。
追雪花>>教案
年级：三年级课题：追雪花>> 课时：一课时
教材分析：>表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。五声宫调试，二部曲试，第一段四个乐句是一般性的叙述，第二乐段在节奏音区上都与第一乐段形成对比，把儿童追雪花时喜悦的情绪推向高潮。教学目标：
1、学习拍号的含义及其基本强弱规律，认识反复跳跃记号。
2指导学生用轻快优美的歌声表达孩子们“追雪花”时愉快的情绪，并从中感受三四拍的节拍特点。
3、通过学习这首歌曲，激发学生对大自然及生活的热爱。教学重点难点：
【白杨小学五年级语文教案如何写？】1、感受三四拍的强弱规律，并在歌声中予以表达。2、感受追雪花时的喜悦心情。教具准备：
多媒体、课件、钢琴、泡沫雪花。教学过程：一、组织教学
1、CAI课件展示,歌曲>录音及动感画面,学生听音乐进教室。2、师生问好。二、发声练习
北风吹，雪花飞，小朋友，追啊追。
1、复习二四拍的含义及强弱规律，并请学生复习这条发声练习曲，时候要求吐字清晰，集中，往高处送，并唱出第一拍的强音和第二拍的弱音。
2、把发声练习曲改一下，在每小节内都加上一条横线，这样每小节就成了三拍，叫做三四拍子。用CAI课件显示三四拍的含义。
3、再次利用以旧引新方法进入三四拍的强弱规律的教学。
①用CAI课件显示 ● ○并配上强弱的音乐，它代表的是二四拍的强弱规律：强弱。②用CAI课件显示 ● [1] [2] [3] 下一页
第一课时教学内容：
1、聆听女声独唱《摇篮曲》《小宝睡着了》
2、表演《小宝睡着了》
教学目标：
通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境体会本课主题“静静的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。