老师的声音少了，学生的空间大了 。
另外，六堂经验交流会，也给了我很大的启发 。学生不爱阅读，不爱写作，是大多语文老师比较苦恼的问题，这六堂经验交流会，大都涉及到了这些方面 。比如每个星期定期上一节读书课，指导学生写读书笔记，制作个人成长档案和班级成长档案等等 。
当然，很多老师也提到综合性学习实践活动的开展要投入大量的精力和时间，甚至是财力，很多时候还需要家长的配合，所以这对于像我们班这样留守儿童比较多的班级来说，开展起来是有一定难度的 。
此次学习不仅让我领略到了全省各地出类拔萃的语文老师的教学风采，也让我从中发觉了自己在综合性学习教学方面的浅薄和不足，更为我打开了一扇综合性学习教学的大门 。

• 研讨会邀请函写法怎么样？
• 科学教学研讨会发言稿怎么写？
• 数学组教学研讨会心得体会如何写？
• 在“供销大厦杯”首届教职工书画展上的欢迎词怎么写？
• 阅读教学计划怎么写？
• 英语阅读教学心得体会怎么写？
• 毕业班研讨会发言稿如何写？
• 绘本教学总结怎么写？
• 研讨会闭幕词怎么写？
• 启动仪式讲话稿怎么写？