初三语文教学工作总结

初三语文教学工作总结初三语文教学工作总结一：
本学期我担任初三 1班和 3班的语文教学工作学生面临升学考试的压力在重大职责面前为优化下学期教学现将本学期工作总结如下：一、端正思想师生互赏
认真学习实践学校的教育教学理念本着以学生为中心一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生加强个人的职业道德修养把关爱学生作为立业之本本着对一切学生负责的态度调动学生学习用心性教给学生学习方法让学生学会学习学会做人。
两班学生经过初一初二两年的语文学习语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。[由www.smesun.com整理]
开辟“每周师生印象回眸”栏目为优化师生语文形象起到了会诊作用师生坦诚交流营造了健康而用心的师生取悦氛围在教学民主中赢得了更多的教育话语权。
二、深入钻研认真备课唱红歌的意义
连续四年的初三语文教学容易构成吃老本的思想教学倦怠情绪更易滋生教学途径更易走老路。怎样才能常教常新？只有增加理论补养。课前认真学习语文课程标准深入领会课程标准的基本精神再度深入钻研教材吃透教材明确教学目标重点难点加大学情研究的纵深度认真备好每一节课追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备认真整合每一册教材结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析对知识点做好分类、归纳和总结教学更贴近中考要求为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认真研究近五年来中考题型针对每一个考点进行分析结合学生的实际状况制定教学重难点。
三、讲究方法提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理调动学生的学习用心性尤为重要在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学调动学生的学习用心性。设法令学生投入不让其分心力争使上课资料丰富现实。语言力求幽默例子援引力求生动难易适中照顾全部每一天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。当应对学生在课堂上无心向学懒懒散散或旁若无人的说笑或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时要以平和的心态调控课堂教学尽量不使课堂受到冲击最大限度地提高授课质量。我的心好累
四、研究学情有的放矢。
教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生状况有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分学生坚持加大检查频度适当降低要求加强关爱力度课余时刻个别辅导。坚信只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行潜质强化训练争取提高优生数量。