呼风唤雨的世纪教学设计15篇(32)

发明：原本不存在的事物是人们创造出来的新事物或新方法。
4．用“发现发明”练习说话。
二学习第三自然段
1．那没有现代科学技术以前人们的生活是什么样的呢？请同学读第三自然段。
2．学生回答。
3．说说“千里眼”、“顺风耳”、“腾云驾雾”这天指什么？说明了什么？谈谈自我的感受。课件出示望远镜、程控电话手机、录音机、高速火车、飞机、载人航天飞船的图片
4．人类运用现代科学技术改变了自身的生活变化速度之快范围之大资料之多书上用了哪句话来形容？出示诗句
5．理解“忽如一夜春风来千树万树梨花开。”指导朗读这句话。并把这句诗背下来体会语言积累语言。
三学习第四自然段
1．科学使人类的生活发生了翻天覆地的变化那除了刚才的发明你还明白哪些现代科技新成就？请默读第四自然段思考。
2．出示收集的相关现代科技新成就的图片如神州五号、神州六号载人航天飞船图片等。
3．人类取得了巨大的成就使我们的生活怎样呢？读句子：人类生活的舒适和方便是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活、也在改变着人类的物质生活。
4．与同桌说说物质生活和精神生活有哪些变化？
5．20世纪是一个呼风唤雨的世纪齐读第5段师总结板书：科学创造神话科学创造奇迹。
第二课时
一、联系实际讨论感受
1．现代科学技术无处不在人们的精神生活物质生活有了极大改善联系实际想想自我家里都有哪些科技产品？科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？与小组同学讨论。
2．交流。
二、畅谈收获
1．齐读全文感受“呼风唤雨的世纪” 。
2．透过学习你有什么收获？
3．此刻已经进入二十一世纪在新的世纪里现代科学技术必将继续创造一个个奇迹不断改善我们的生活。假如你是一名小小设计师请你展开想象描绘一下完美的未来是怎样的。
三、学习生字积累词句
1．自学生字点拨读准“赖、耕、潜、舶、哲”的字音。
2．写字注意“赖、耕、幻、核”的笔画。
3．积累一些好词好句。
四、布置作业：选做
1．小练笔：请爸爸妈妈说说科技发展带来的变化再把他们说的写下来。
2．办一张科技手抄报。
板书：呼风唤雨的世纪
科学创造神话
科学创造奇迹