思想品德教学计划
一、指导思想
以“以人为本 ， 全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引 ， 积极推行学校的“集体备课 ， 资源共享 ， 课后反思”的集体备课制度 。加强组内教师教育教学理论学习 ， 深入钻研教材 ， 把握时代命脉 ， 不断更新教学观念和教学方法 ， 提高教学水平和能力 。做好教学常规工作 ， 全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力 ， 为学生的终身发展打下良好的思想政治基础 。二、七年级学生特点
总体上讲,七年级学生刚刚由小学进入初中 ， 具有强烈的好奇心 ， 学习积极性比较好,普遍都有自觉性 ， 课堂气氛相对活跃 。学生思维灵活性不够强,部分学生对学习政治这门功课缺乏兴趣,目的不明确 。三、教材分析
七年级教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性 。突出了重点、热点、思想点 。这是教材特点 。教材重点、难点 。重点在于增强学生法制观念,教理导行 。难点在于提高学生认识和学生的践行指导 。四、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1.认真钻研教材、教纲 。熟悉教材及其指导思想 ， 积极参加集体备课,上好每一节课 。做到授课胸有“书” 。认真细致的批发学生作业,及时收发 。严格要求学生独立完成作业 。及时检测 。
2.虚心学习,本期听课要不少于15节,多听与政治科相关教师的课 。
3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作 。
(二) 积极参加教研活动,提高业务水平
1、积极参加科组、学校的教研活动,承担学校安排的本期政治的教研课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计 。
2、努力学习,提高专业理论水平 。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力 。
(三)激发学生兴趣,提高学习成绩
1、化化课堂教学 。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化 。
2、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果 。
3、双边活动,严抓课堂纪律 。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长 。严格要求学生,一视同仁 。-五、教学进度与安排
第一周
第一单元
第一节、第二节

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