寒假读书活动总结怎么写？( 八 )

从总体上来说，此次活动我校的所有教师共同参与，而且都仔细阅读，认真总结，是一次成功的活动。
为了进一步推动书香校园的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；提升教师整体素质，提高教书育人的效率。在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习，互相促进，互相进步的目的，3月7日举行了““我读书，我成长”的假期读书评比活动。经过认真评选，有9位教师的读书笔记获奖。
获奖名单：
教师读书笔记评比方案
为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“我读书，我成长”的书香校园读书活动。
一、活动要求：
1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。
2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。
3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。
二、活动领导小组：
组长
三、学习内容：
1、《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》等教育教学理论知识。
2、教育教学名人专著等。
四、学习方式：
1、学校统一组织学习。
2、其它形式自学。
五、评选依据
在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下：
1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。（2分）
2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。（3分）
3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整（3分）
4、参评读书笔记总字数不少于1500字。
六、考核及奖励方式：
1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。
2、评选优秀读书笔记，每个年级组设三名，学校颁发获奖证书
3、评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。
七、跟踪检查：
平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况；

寒假读书活动总结怎么写？

书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们实中附小全体师生走进了书香寒假“读一份报，看一本书”，有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。