小学教师个人德育工作计划怎么写?

一、践行师德
面对新的一个学期,我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,为了更好的开展德育教育,现将本学期的德育作如下计划:
1、加强学习,勇于创新 。我将认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性 。学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界 。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成 。
2、参与实践,总结经验 。我要在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己 。
3、相互借鉴,共同提高 。在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也将要这样做的 。与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境 。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀,渗透德育 。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来 。学生面对新学期,作为科任老师,在这学期里我将重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质 。
2、加强规范学习,渗透德育 。学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道 。教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质 。
3、加强教师自身修养,渗透德育 。教师还应当是一位优秀品德的播种者 。一位教育家说过:没有爱,就没有教育 。爱学生,是做好一切工作的前提和基础 。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果 。
4、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作 。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中 。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活 。
三、关注学生心理健康教育
针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,学生思维能力还不完善且思想波动大,因此我将注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导 。使学生能及时走出心理误区 。避免由于思想、心理存在误区而影响学习成绩 。
我将要和家长及时联系,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子 。