小学生学期的自我总结怎么写?( 五 )


(3)开展整理床铺,比赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理能力 。
(4)天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐 。
(5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识 。具有初步的安全意识和自我保护意识 。
3、德育方面
详见班级德育计划
(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识 。(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中 。(b)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的愉快性 。
(2)引导幼儿学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则 。
(3)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷 。
(4)开展学做文明小客人的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪 。能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话 。
(5)经常提醒幼儿,上下楼梯要靠右行,不在楼道、楼梯、教室追逐打闹,在教室和楼道内做到轻、静、净 。使幼儿能逐渐形成良好的公德 。
(6)通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动,引领幼儿喜欢自己的大班,愿意当好哥哥姐姐,使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感,为幼儿入小学做准备 。
三、各领域的培养目标
(一)语言领域
1、能用适当的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮流对话,态度自然大方,有进行语言交流的积极性 。
2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话,理解讲话内容,养成文明的倾听习惯 。
3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较准确地回答问题 。掌握用运更多的实词,会正确地使用常用的虚词 。
4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行细致观察,展开回忆和想象,并用语言进行描述 。
5、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品 。
6、学会看图书,较准确有序地讲述图书内容,养成正确的阅读习惯 。