看到兄弟打架的情景，人们会说哪些诗句( 三 ) 喝酒的诗词高兴的诗词

结尾扣题（命题、主题），以平凡见伟大（越是平常小事越能见出本质），以个别见一般（写他人比写自己更见出普遍性）。
永远的歌声（议论性散文）人生如歌。

【看到兄弟打架的情景，人们会说哪些诗句】

我们的歌声的旋律便是那不朽的灵魂。
人生一路走来，曲调迭荡。
这歌声的魅力并不在于它是否响彻云霄，而是它的精神内涵。
有的震天动地，却不过眼前云烟，随风而逝。
然而，有的旋律优雅，却永远萦绕在人们心中，弥留永远！（语言工整，整体对称，会用四字句。
）崇高的人生才能唱出永远的歌声！——开篇两段明确点题（命题、主题）。
站在历史的海岸，漫溯那一朵朵历史的浪花（比喻，可用作历史性事例的经典句进行仿写）：无数仁人志士，心系崇高志趣，唱出一首首永远的歌声（有语病）。
“玉垒浮云变古今”；楚大夫屈原，心忧天下，沸腾着一腔火热鲜血，立志报国。
“人生在世不称意” ，屡遭贬谪，辗转徘徊。
一路流放途中，因为崇高，从不放弃，满腔豪情，遍洒博爱的气息。
他用“吾将上下而求索”留下一路悲怆的歌声，唱出一路永远的歌声。
再去回首大唐盛世，我们不觉忆起诗仙李白，同样激情豪迈，带着崇高的理想，不懈奋斗。
少时，我们听到“我辈岂是蓬蒿人”的呐喊。
俄而，身处逆境，诗仙又发出“长风破浪会有时”的坚定信念。
终于，崇高的志趣，给予李白永远的歌声，穿越千载至今，豪迈、奔放的曲调仍然弥留耳际。
崇高的志趣赋予我们永远的旋律，唱出永远的歌声。
——用例中穿插诗词增强了文化气息，若能适当压缩，再增一例，语言稍作调整，构成排比式的事例会更好。
泰戈尔曾说：“因为灵魂在高处，所以我们应该作出崇高的选择！”回首，是仁人志士不屈的身影；仰望，是空明如水的崇高境界；俯瞰，是今日永远的歌声。
（整体工整的排比）这歌声在华夏大地上，一波未平，一波又起。
总有后浪接踵而至。
年初的一场大雪，袭击了祖国母亲的南方，但全国人民凝聚在一起，坚定一个崇高的信念，奋勇前进。
前些日子，祖国的四川发生了地震，然而，党中央和全国人民，作出了崇高选择，不惜一切抗震救灾，力挽狂澜，重振河山！今日的中国，正传承着华夏数千年不倒的脊梁，用一次又一次的崇高唱出永远的歌声！——联系现实，举例与上段之间形成“先面后点” 的关系。
选择崇高，赋予我们“金戈铁马去”的坚强意志，赋予我们“吾将上下而求索”的执着信念。
（整体对称）选择崇高，赋予我们人生永远的歌声！现在，让我们选择崇高，踏出一路风光。
——结尾扣题（命题、主题）永远的歌声有那么一首歌，能使人安心入眠，能使人闻到爱的馨香，那是母亲的歌。
（领起清晰）小时候总要母亲哼着歌哄我入睡。
记得那时，母亲倚在床背上，一只手搭在我的身上，轻拍着我入睡。
细腻的歌声中，温暖心灵的是...
我的朋友,暴力班长作文
我的好朋友我的小伙伴叫孙卓。
她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。
黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。
厚厚的嘴唇。
长长的头发，梳着一个马尾辫。
她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。
孙卓经常和我一起玩。
有一次，同学们都在玩游戏，只有我站在一旁。
孙卓看见了，就跑过来，问：“你怎么不和大家一起玩啊？”我说：“他们不加我。
”孙卓说：“没关系，我们一起去玩健身器吧。