我的小脚小班主题活动教案怎么写?( 三 )


8.摸过脚、脚上的细菌都到手上了 , 怎么办?我们一起去洗手吧!
文档仅供参考
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小帮手
一、设计思路:
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动 , 孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事 , 特别是恰逢母亲节 , 通过夸夸我的好妈妈 , 为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感 , 孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望 。同时 , “预防非典”也是当前孩子们的一个热点 , 他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解 , 对于预防、消毒的物品也产生了兴趣 。结合以上两点 , 我预设这次活动 , 以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提 , 以游戏实践为途径 , 帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品 , 扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望 。
二、活动目标:
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品 , 扩展有关“防非”的知识 。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题 。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望 。
三、活动准备:
1.防非物品、其他食品包装盒 。
2.每一物品上贴上价格标签(5以内)
3.购物篮 , 自制纸币 。
四、活动过程:
(一).导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事 , 现在“母亲节”过了 , 我们还要为妈妈做事吗?为什么?
(二).启发游戏
1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品 , 可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物 。
引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱 。
要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)
引导:你用什么办法拿到5元钱的?
如:XXX拿了1元钱 , 还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点 。
引导:买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)
(三).幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题 , 启发幼儿间相互检查 。
2.了解幼儿交易情况 , 引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系 。
(四).交流
1.相互检查所购物品 。
2.说说买了什么 , 有什么用 , 注意什么?(抓住有价值的话题 , 扩 展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类) 。
(五).延伸
我们帮妈妈买好了东西 , 妈妈很高兴 , 接下来我们可以帮妈妈做什么?