老师再见了大班音乐活动教案如何写?( 二 )
1、老师轻声唱,及时发现幼儿薄弱之处,在下一环节加强 。
教师:刚刚我们仔细听了歌曲,歌曲里的每个音唱的都是一样重吗?(提醒幼儿在学唱歌曲的时候唱准附点)
2、完整跟琴学唱歌曲 。
3、分组演唱歌曲,表达小朋友之间的离别之情
五、活动结束,激发幼儿升入小学的愿望 。
1、教师:毕业后,你们就要成为一名小学生了,进入小学后,你们有什么愿望?会怎么做呢?
2、教师根据小朋友的回答进行小结 。
老师再见了大班音乐活动教案如何写?
活动目标:
1、有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活的依恋以及争做小学生的愿望 。
2、唱出三排子的强弱特点,唱准附点音符 。
活动准备:磁带
【老师再见了大班音乐活动教案如何写?】活动过程:
1、引发孩子学歌的愿望 。
师:小朋友要从幼儿园毕业了,我们可以朗诵诗歌、表演节目,也可以唱一首歌表达自己的感情 。
2、初步感受歌曲旋律,理解歌词内容 。
(1)老师有感情地范唱几遍,感受歌曲三拍子的旋律,可鼓励幼儿拍手表现 。
(2)老师范唱,帮助幼儿理解歌词 。
"歌里唱了些什么?"
(3)学唱歌曲2~3遍 。
3、较有感情地演唱歌曲 。
(1)随歌曲旋律拍节拍 。
(2)启发幼儿有感情地演唱 。
"怎么样才能唱得好听、优美?""歌曲上半部分和下半部分唱的一样吗?"
4、幼儿自由结伴,随歌曲的旋律,边唱边用优美的动作表现 。
老师再见了大班音乐活动教案如何写?
活动背景:
孩子在幼儿园生活了三年,这三年中给孩子们留下了美好的回忆,在将要离开幼儿园之际,不能忘记亲爱的老师,是老师辛勤的培养,孩子们才健康、活泼地成长 。
活动目标:
1、能有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活地依恋,对老师的敬爱 。
2、唱出三拍子的强弱特点,唱准附点音符 。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5、体验歌唱活动带来的愉悦 。
活动准备:
1、回忆,讨论幼儿园生活 。
2、练习诗歌:《毕业献词》 。
活动过程:
一、谈话导入,激发学歌兴趣 。
二、初步感受歌曲旋律,理解歌词内容 。
1、有感情地范唱,幼儿初步感受旋律 。
2、复听,幼儿拍手表现旋律,突出三拍子强弱弱的特点 。
3、再听范唱,理解内容 。
4、分句教学歌曲2—3遍 。
三、有感情地演唱歌曲 。
1、完整演唱歌曲,随歌曲旋律拍节拍 。
2、启发有感情地演唱 。
四、幼儿自由结伴,随歌曲旋律边唱边用优美的动作表现 。
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