高中语文教案《林教头风雪山神庙》范文有没有？( 七 )

二、这一堂课上，学生的积极性还没有充分发挥出来，问题主要在我的身上，由于自己的引导没做到深入浅出，学生要回答完整有一定难度，这在一定程度上减弱了学生的热情，影响了教学效果。在这篇课文中，品味“风雪描写在文中作用”这一环节因为是重点部分，也是难点所在，我原计划，先采用学生讨论，以达到学生之间的交流，然后再用师生对话，生生对话的方式进行，准备用20分钟时间，让学生充分展开讨论，但是在实际进行时，由于上一环节比计划超出了6分钟，我当时很担心在这一环节用时不够，便草率地包办了很多。在学生发言有啰嗦或偏离题意时，表现出坚持自己意见的做法，不利于对学生积极性的保护。
以上是本人上了这一堂优质课后的一些反思，不一定正确，谨请各位老师和评委指正，以促进本人的教育教学水平的提高。

高中语文教案《林教头风雪山神庙》范文有没有？

高中语文林教头风雪山神庙优秀教案
导语：《林教头风雪山神庙》讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。
高中语文林教头风雪山神庙优秀教案
学习目标：
1、通过提供素材，交代与文本密切相关的章回，
2、鉴赏伏笔，领会其重要作用。
3、理解林冲的思想性格转变过程，归纳本文的主题。
课时安排：两课时
第二课时
学习目标：1、检查预习情况，巩固相关知识。
2、通过诵读精彩片段，鉴赏伏笔，领会其重要作用。
3、通过合作探究，理解林冲的思想性格转变过程，归纳本文的主题。
教学过程：
一、导语：《水浒传》是同学们熟知的中国著名的古典小说，各路英雄好汉齐聚水泊梁山，高举义旗，替天行道，梁山好汉的作风是什么样的?但是不是所有的好汉遇事都是如此呢?今天，我们就一块来走近豹子头——林冲，看看他的梁山之路。
二、【展示学习目标并齐读】幻灯片二