怎样写好诗词绝句|零基础学写诗89( 三 )

学习英语诗歌对你的学习有帮助翻译要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，下苦功夫，要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。
一、要搞好阅读。
阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。
教科书要读透，教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。
要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
二、要加强练词造句的训练。
平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。
平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
三、了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。
对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
四、要养成记英语日记勤练笔的好习惯。
经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作的行之有效的好办法。
要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。
浅谈英文诗歌与英语学习的关系一、从英语的听力方面来看英语诗歌具有强烈的韵律美、节奏美，抑扬顿挫的语调读起来朗朗上口，使读的人和听的人都有种音律的美感，陶醉其中，使人能领略英语诗歌的魅力，享受诗歌美的审美乐趣。
二、从英语的说的方面来看英文诗歌具有音律美，读起来朗朗上口，是最能体现朗读技巧的体裁。
英语诗歌中的词汇是非常精炼的，相比较死记硬背的那些枯燥的单词，学生更喜欢在朗诵诗歌中记忆单词，因为更容易记住。
学生记忆的单词越多，他们的英语语感便会越强。
英语知识信息有了一定量的储备，自然就会产生想表现的欲望，在课堂上回答问题的积极性便会明显高涨，要脱口而出的想法也会更强烈。
学生在尝试说的过程中，逐步感受到学习的兴趣，而兴趣反过来又促进学生的学习。
任何话题他们都会跃跃欲试，敢于开口，这样就达到了不断锻炼学生开口去说，学以致用的教学目的。
学生平时也就更能积极主动地参与课堂教学活动及与英语相关的课外活动。
这样，在学习过程中，学生的表现欲望、交流欲望得到了释放，成功感得到满足，自信心便会增强。
学生在英语学习中的情感态度得到全面的积极的培养和提升，反过来更能促进学生学习英语的积极性，最终会取得良好的教学效果。
三、从英语的阅读方面来看诗歌是语言艺术的精髓所在。
英语诗歌也是一样，短小精悍，语言高度凝练，寓意深刻，细致严谨的结构，或描境状物，或抒情言志，或赞美讽喻，或达人策己。
能用简洁的文字表达丰富的感情，在格式上很有讲究，如押韵等，有着优美的音韵和严格的格律。
阅读诗歌，仔细体会诗歌中的各种意象，锻炼想象力和联想力，通过对诗歌创作背景、作者生平性格等的了解来理解诗歌，从段到句到词的仔细研磨，必定会提高对英语语言的理解力和英语阅读的整体理解力，这样反而能提高学生阅读的兴趣，会变教师要求读为学生自愿读，其阅读效果显而易见。
四、从英语的写作方面来看写作是语言生成能力的重要表现形式，是考查学生组词造句，活用语言材料和连句成文的能力。
诗歌语言精炼，所用的每个词语都是经过精心考究的，换个词语则往往意思和情境都差之千里。
诗歌中的文字一般都承载着英语国家韵丰厚的语言知识、风土人情、传统习俗、生活方式，渗透着英语民族大量的思维方式、文化意识和价值取向。
通过诗歌教学，有益于我们对英语文化的理解和使用。
学习诗歌，也等于学习英语文化，那么在英语写作方面就会灵活运用，写的东西就会更地道。
+++++++++++如何学习英语++++++++盼望对我有帮助的建议++++++++...一月被9000个单词并不是不可能的，但每天要被9个小时。
而且要背字典。
我背的是《现代英汉字典》。
有40000多个单词。
60000个列句。
就拿它来当例子，告诉你如何安排：一个月有4个星期，一星期用6天被，每天9个小时，六天为3张字典的结束，也就是六天后就不用被字典的一张了。