4、防止偏科全面发展 。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展引导学生不断强化薄弱学科突破重点帮忙偏科学生建立自信提升兴趣 。班主任应和各学科老师持续密切联系随时把握偏科学生学习状况 。和科任教师一齐为他们出谋划策排解困难并利用课余时间个别辅导开开“小灶” 。
【初三班主任工作总结10篇】以上是我在班主任工作中的几点心得班主任工作锁碎而繁多它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落说不完道不尽 。总而言之班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带又是沟通学校、家庭、社会的桥梁班主任既是导师又是慈母既要顾全大局高瞻远瞩宏观引领又要体察入微深入角落关心呵护但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵

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