以广场为主题的诗( 六 )


打造书香校园 , 积累师生文化底蕴;坚持每年举办一次 “红读杯”知识竞赛活动 , 分年级举行读书知识竞赛 , 激发学生的读书热情 。
良好的校园文化建设 , 应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符 , 因此 , 学校在教师中开展了“建学习型校园 , 做研究型教师”活动 , 引导教师学习理论 , 钻研业务 , 提高技能 , 定期举办教师才艺大赛、技能大赛、教育教学经验交流活动 , 让教师展现自身才华;开展社会公德、职业道德、家庭美德教育 , 加强教师的师德教育 , 形成人人关心校园文化 , 人人参与校园文化的良好局面 。
满园春色关不住 , 一枝红杏出墙来 。
今天 , 走进利通一小校园 , 呼吸到的是清新自然的空气 , 看见的是郁郁葱葱的环境 , 听到的是朗朗书声和欢歌笑语 , 感受到的是一派井然有序、欣欣向荣的气象 。
校园文化正以可视、可闻、可感的形式 , 浸润着师生的心灵 , 推动着学校向更高更远的目标迈进 。
这一块块匾牌 , 记载着利通一小辉煌的业绩 , 凝聚着利通一小创业者们辛勤的汗水 。
这一块块匾牌 , 体现着利通一小广大教师团结、进取、拼搏、创新的精神风貌 , 展示着利通一小校园文化建设所取得的丰硕成果 。
这是利通一小全体师生汗水与心血的结晶;这是利通一小在抓校园文化建设中树立起的丰碑 。
一所好的校园应当是一座探索求知的学园 , 真正让师生感受到知识的力量;应当是生动、活泼的乐园 , 让师生在愉快的氛围和环境中健康成长 , 从而激发出师生的创新的激情;应当是充满亲情的家园 , 让师生在家的温馨和亲情中 , 感受到家的延伸 , 并体味出人际交往的坦诚与和谐;应当是和谐美丽的花园 , 让师生感受到自然的无穷魅力 , 并从中体会人与自然的生存关系;应当是色彩缤纷的文艺百花园 , 使师生在艺术的熏陶下陶冶情操 , 从中学会欣赏、创作和创造 , 而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的 , 只有把校园文化建设提高到与素质教育紧密结合的时代高度 , 才能使学校真正发挥巨大的育人功能 , 才能促进良好班风、校风、学风、教风的形成 , 才能增强学校的内功 , 保证学校办学方针和办学理念的全面贯彻落实 , 才能为教育教学质量的稳步提高奠定坚实的基础 , 才能为学校各项工作的全面提升注入无限的生机和活力!] 尾 篇 春风化雨勤润物 ,  桃李芬芳香满园 。
伴随着教育改革和发展的步伐 , 利通一小在校园文化建设这条阳光大道上走过了一段段不平凡的历程 , 留下了一行行清晰的脚印 , 书写了一首首探索和拼搏的颂歌 。
面对教育改革的新趋势 , 全体师生将发扬“迎接挑战 , 追求卓越;埋头苦干 , 讲求实效;服从大局 , 团结合作的;艰苦奋斗 , 无私奉献;锐意改革 , 开拓进取”的利通一小精神 , 在利通一小这座探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、和谐文明的花园里继续播种希望的种子 , 演绎出和谐教育的魅力 , 洋溢出教育的生机和活力 , 奋然前行 , 崇尚一流 , 追求卓越 , 在校园文化建设的征途上 , 用心智去谱写绚丽的华章 , 用辛勤去创造新的辉煌!
学美术后可以选择什么专业? 学习美术可报考的专业 一、纯艺类——中国画 , 油画 , 版画 , 壁画 , 漆画 , 雕塑 , 书法 , 装饰画 , 陶艺 , 漫画 , 插画 二、设计类——视觉传达 , 数码媒体 , 工业设计 , 摄影艺术 , 时装设计 , 首饰设计 , 建筑设计 , 室内设计 , 景观设计 , 动画 , 实验电影 , 出版设计 , 媒体设计 , 陶瓷设计 , 家居设计 , 展示设计 , 舞美设计 , 化妆设计 , 工业设计 , 染织设计 , 玻璃设计 , 多媒体网页设计 , 网络游戏美术 。